有關(guān)酸雨的敘述,不正確的是(   )
A.酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用
B.酸雨可以使河流和湖泊酸化,從而使魚、蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育受到影響
C.控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D.酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡
C

試題分析:酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物,在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后,形成硫酸或硝酸氣溶膠,或?yàn)樵、雨、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨。 酸雨直接危害植物的芽和葉,使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn),嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡。在酸雨的作用下,土壤中的營養(yǎng)元素鉀、鈉、鈣、鎂會(huì)釋放出來,并隨著雨水被淋掉,所以長(zhǎng)期的酸雨會(huì)使土壤中大量的營養(yǎng)元素被淋失,造成土壤中營養(yǎng)元素嚴(yán)重不足,變得貧瘠。此外,酸雨能使土壤中的鋁從穩(wěn)定態(tài)中釋放出來,使活性鋁增加而有機(jī)絡(luò)合態(tài)鋁減少,土壤中活性鋁的增加會(huì)嚴(yán)重抑制林木的生長(zhǎng)。酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖,降低酶活性,土壤中的固氮菌、細(xì)菌和放線菌均會(huì)明顯受到酸雨的抑制。酸雨危害水生生物,它使許多河、湖水質(zhì)酸化,導(dǎo)致許多對(duì)酸敏感的水生生物種群滅絕,湖泊失去生態(tài)機(jī)能,最后變成死湖,酸雨還殺死水中的浮游生物,破壞水生生態(tài)系統(tǒng)。減少酸雨主要是要減少燒煤排放的二氧化硫和汽車排放的氮氧化物,工廠應(yīng)采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置、提高煤炭燃燒的利用率。故選項(xiàng)C的說法錯(cuò)誤,符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

當(dāng)今世界生活的主題是“環(huán)保、低碳、節(jié)能”。以下各組做法中與之相符的是:①倡導(dǎo)步行,騎自行車上班  ②教科書循環(huán)使用  ③節(jié)日寄送紙質(zhì)賀卡  ④使用一次性木筷(   )
A.②③B.③④C.①④D.①②

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己的生存權(quán)利。我的環(huán)保行動(dòng)表現(xiàn)在_______________________、________________________ 、_________________________等方面。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為保證資源的可持續(xù)發(fā)展,下列做法不正確的是(  )
A.合理開發(fā)和利用資源B.不能以任何形式去開發(fā)資源
C.保持再生資源的再生能力D.不能過度消耗非再生資源

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

脫臼是指(  )
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出B.關(guān)節(jié)腔內(nèi)的積液
C.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出D.關(guān)節(jié)軟骨的病變

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于酸雨的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.酸雨主要是人為向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的
B.我國的酸雨主要是大量燃燒含硫量高的媒而形成的
C.酸雨對(duì)植物有極大的危害,對(duì)人和動(dòng)物沒有危害
D.控制酸雨的根本措施是減少媒、石油等燃料中污染物的排放,并回收和利用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

目前能有效地減少“白色污染”的最佳方法是
A.掩埋處理
B.燃燒處理
C.用紙制包裝用品代替塑料包裝用品
D.倒入江河湖海中

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(5分)近期,我縣縣委縣政府加大力度開展浠河整治改造工程。與之前有的河段河水顏色發(fā)黑并散發(fā)臭味相比,浠河水質(zhì)有著明顯改善。但現(xiàn)在的浠河水質(zhì)適合水生動(dòng)物生存嗎?實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)們決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究一下。
實(shí)驗(yàn)過程:
(1)準(zhǔn)備A.B兩個(gè)金魚缸,在A缸中盛入潔凈的、未被污染的河水,B缸中盛入等量的             。
(2)將生長(zhǎng)狀況相同的10條健康小金魚,平均分成兩組,放入兩個(gè)魚缸中。
(3)將兩個(gè)金魚缸放置在適宜的條件下,用相同的餌料喂食,觀察小金魚的生活情況。
實(shí)驗(yàn)分析:
(1)設(shè)置A組的作用是                 。
(2)為什么不能在每個(gè)金魚缸中只放一條小金魚做實(shí)驗(yàn)?                     
結(jié)果預(yù)測(cè):
(1)若A.B兩組的小金魚都正常生活,說明                                    ;
(2)若A組小金魚正常生活,B組小金魚很快死亡,說明現(xiàn)在的雷溪河水質(zhì)還不適合水生動(dòng)物生存。
實(shí)驗(yàn)反思
我們可以做哪些有益于環(huán)保的“小”事?
                                                                 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國是土地沙漠化較嚴(yán)重的國家之一,土地沙漠化造成的城市沙塵暴日益嚴(yán)重。入春以來,我市也多次受到沙塵暴的侵襲。下列行為不能造成沙塵暴的是
A.大量砍伐樹木,破壞森林,使森林面積大量減少
B.草原過度墾殖、放牧,植被遭到破壞
C.由于城市化加劇,工程建設(shè)形成大量粉塵
D.工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入大海

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同步練習(xí)冊(cè)答案