5.自然界中的生物適應(yīng)者生存,不適者被淘汰叫自然選擇.√(判斷對錯(cuò))

分析 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.

解答 解:自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭即生存競爭.自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有哪些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰.因此,自然選擇是指自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰.
故答案為:√

點(diǎn)評 遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ),環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動力,生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,才能生存和發(fā)展.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)食品安全的說法中,不正確的是( 。
A.購買食品時(shí)要注意查看食品包裝上是否有食品質(zhì)量安全標(biāo)識“QS”
B.過期的食品往往有酸味或霉味,有的周圍還有少量液體浸出
C.不吃發(fā)芽的馬鈴薯和不隨便將野外不認(rèn)識的蘑菇采回來吃
D.打開包裝的牛奶、飲料等,要在48小時(shí)內(nèi)喝完

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中X表示淀粉的消化過程,Y表示脂肪的消化過程.
(2)淀粉從口腔開始消化,蛋白質(zhì)從胃開始消化,脂肪從小腸開始消化.
(3)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是圖中D所示的部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.胃呈囊狀,可貯存食物√.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.把馬鈴薯切成小塊,種在土壤中的繁殖屬于營養(yǎng)繁殖.√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列屬于相對性狀的是(  )
A.人的雙眼皮與有耳垂B.青蛙的趾間有蹼和鴨子的趾間有蹼
C.西瓜的紅瓤與黃瓤D.葡萄的紫皮與香蕉的黃皮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.2013年5月,很多地區(qū)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了H7N9禽流感病例.下列對病毒的敘述不正確的是( 。
A.H7N9病毒是一種動物病毒
B.病毒都是有害的
C.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
D.病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.鳥類的生殖行為多彩多姿,在繁殖期中會表現(xiàn)很多特殊的行為.鳥類的生殖行為中一定會有的行為是(  )
A.求偶、交配、產(chǎn)卵B.筑巢、交配、育雛C.求偶、產(chǎn)卵、孵卵D.產(chǎn)卵、孵卵、育雛

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.材料分析題:2014年西非埃博拉病毒疫情是自2014年2月開始爆發(fā)于西非的大規(guī)模病毒疫情,截至2014年12月02日,世界衛(wèi)生組織關(guān)于埃博拉疫情報(bào)告稱,幾內(nèi)亞、利比里亞、塞拉利昂、馬里、美國以及已結(jié)束疫情的尼日利亞、塞內(nèi)加爾與西班牙累計(jì)出現(xiàn)埃博拉確診、疑似和可能感染病例17290例,其中6128人死亡. 感染人數(shù)已經(jīng)超過一萬,死亡人數(shù)上升趨勢正在減緩.埃博拉病毒病是由纖絲病毒科(filoviridae)的埃博拉病毒(Ebola virus,EBOV)所引起的一種急性出血性傳染病.主要通過患者的血液和排泄物傳播,臨床主要表現(xiàn)為急性起病,發(fā)熱,肌痛,出血,皮疹和肝腎功能損害.
美國國家衛(wèi)生研究院(NIH)2014年 11月26日宣布,埃博拉疫苗已初步通過人體測試,可以安全使用,并顯示出一定的免疫保護(hù)效果.實(shí)驗(yàn)表明,首批20名志愿者在使用該疫苗后,已經(jīng)顯示出了對埃博拉病毒有免疫跡象.
(1)該病的病原體是埃博拉病毒,該生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) 組成;
(2)使用青霉素治療該病效果不明顯,其主要原因是青霉素屬于抗生素,只對細(xì)菌引起的疾病起作用.

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同步練習(xí)冊答案