下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是
A．變異能使生物產(chǎn)生多種類型
B．變異一定對生物后代個體不利
C．變異通常對生物個體沒有影響
D．變異一定對生物后代個體有利
A

試題分析：變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象，按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異，有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的，按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，因此引起變異的原因，首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。
點評：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握變異的類型。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一個生物變異現(xiàn)象是可遺傳的變異
A．黑發(fā)染成金黃色
B．皮膚較白的人常在陽光下曝曬皮膚變得黝黑
C．玉米的白化苗
D．暗處培養(yǎng)的韭菜呈黃色

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

（     ）利用航天育種培育成的太空椒結(jié)出的果實大，這一變異可以遺傳。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：

⑴ 在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的      ，控制這個性狀是大鼠生長                基因      
⑵ 在生物代代繁衍的過程中，傳下是         ，而不是           。
⑶ 性狀與基因之間的關(guān)系是        決定          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

轉(zhuǎn)基因動植物是指被導入哪種物質(zhì)的動植物
A．內(nèi)源基因B．外源基因C．外源染色體　　D．外源DNA

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下性狀的變化不是由基因控制的為   (    )
A．小白鼠生出轉(zhuǎn)基固超級鼠
B．經(jīng)常曬太陽使皮膚變得較黑。
C．雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子
D．紅果番茄植株上結(jié)出黃果番茄

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列方法產(chǎn)生的變異不能遺傳的是（   ）
A．加強水肥管理，使農(nóng)作物健壯
B．進行品種雜交之后進行選育
C．用射線和藥物處理種子后進行選育
D．利用轉(zhuǎn)基因方法獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

目前人們認為很理想的一種生物反應(yīng)器是：
A．心臟生物反應(yīng)器B．胃腸生物反應(yīng)器
C．乳房生物反應(yīng)器D．肝臟生物反應(yīng)器

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“探究花生果實大小的變異”活動中，需要對大小不同的花生果實進行取樣，從理論上分析，下列樣本數(shù)量的選擇最能反映花生果實大小性狀差異的是
A．在大、小兩種花生中分別隨機取10粒
B．在大、小兩種花生中分別隨機取20粒
C．在大、小兩種花生中分別隨機取30粒
D．在大、小兩種花生中分別隨機取40粒

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