下列敘述中，能說(shuō)明病毒屬于生物的是（　�。�
A、病毒能使動(dòng)物和植物致病B、病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成C、病毒能夠繁殖后代D、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1962年《寂靜的春天》一書(shū)的出版，在世界范圍內(nèi)引起人們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識(shí)．這本書(shū)的作者是（　　）
A、巴斯德B、達(dá)爾文C、珍妮?古多爾D、蕾切爾?卡遜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如表是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息，請(qǐng)依據(jù)圖表回答下列問(wèn)題：
活    動(dòng) 打籃球 慢跑 坐 睡 踢足球 游泳 散步
每小時(shí)耗氧量（升） 90 120 25 14 115 120 60
（1）如表的活動(dòng)中，在相同的時(shí)間內(nèi)，可能需要的能量最少的是
 
．
（2）人體通過(guò)呼吸吸入的氧，最終是在人體的
 
中被利用．
（3）曲線(xiàn)A、B圖表示同一人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，曲線(xiàn)A所反映的呼吸頻率和呼吸深度都比曲線(xiàn)B所反映的要
 
．曲線(xiàn)A表示是在
 
狀態(tài)下的呼吸．
（4）從曲線(xiàn)B能反映他平時(shí)進(jìn)行的哪類(lèi)活動(dòng)，試舉一例：
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、比細(xì)菌還要小B、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C、可以引起傳染病D、能夠獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、流感病毒B、煙草花葉病毒C、酵母菌D、噬菌體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)病毒的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、病毒具有細(xì)胞壁B、病毒不能獨(dú)立生活C、病毒營(yíng)寄生生活D、病毒用電子顯微鏡才能觀察到

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、病毒的個(gè)體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到B、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)C、病毒能引起人和動(dòng)植物的多種疾病，所以病毒對(duì)人類(lèi)只有害處D、病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

脊髓灰質(zhì)炎又稱(chēng)小兒麻痹癥，是由脊髓灰質(zhì)炎病毒侵犯脊髓，造成肌肉麻痹引起的小兒急性傳染病，多發(fā)生在5歲以下嬰幼兒．病情輕重不一，輕者肢體發(fā)育不良，重者癱瘓甚至危及生命．早發(fā)現(xiàn)早治療，大部分病例可治愈，僅小部分會(huì)留下后遺癥．自從適于小兒的口服脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗糖丸投入使用后，發(fā)病率明顯降低．引起小兒麻痹癥的病毒屬于（　�。�
A、植物病毒B、動(dòng)物病毒C、細(xì)菌病毒D、細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)前國(guó)際糧價(jià)上漲，一些國(guó)家出現(xiàn)糧食短缺的現(xiàn)象．為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)之間的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，下列措施中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高糧食產(chǎn)量B、利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育高產(chǎn)品種C、控制人口增長(zhǎng)，使人類(lèi)與自然和諧發(fā)展D、多用農(nóng)藥、化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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