【題目】下圖表示氣管a、 胸腔b、肺c三者的組合示意圖，當(dāng)人體的肋間肌收縮時，圖中的a、b、c三部位的氣壓由小到大的順序是（ ）
A.a<c<bB.c<a<b
C.b<c<aD.a<b<c
【答案】C
【解析】
呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，形成主動的吸氣運動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，形成被動的呼氣運動。
呼吸運動之所以能實現(xiàn)肺的通氣，是因為呼吸肌的收縮和舒張造成了肺內(nèi)氣壓與大氣壓之間的氣壓差。當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸腔容積增大，胸腔內(nèi)氣壓小于肺內(nèi)氣壓，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動。即a、b、c間的氣壓關(guān)系是a＞c＞b。
故選：C。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】流感病毒可引起人或動物感染，如圖是流感病毒的結(jié)構(gòu)模式圖，識圖并回答問題：
(1)流感病毒結(jié)構(gòu)簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由[1] ___________和[2] ____________兩部分組成。
(2)流感病毒___________(填“能”或“不能”)獨立生活，只能寄生在___________里，依靠____________的遺傳信息復(fù)制；利用____________的營養(yǎng)物質(zhì)制造新的病毒。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞——受精卵開始的。請認真看圖并分析回答：
（1）圖中①②③表示的是細胞_______的過程，④表示的是細胞________的過程。
（2）對于人體來說，細胞形成組織后，組織進一步形成__________、系統(tǒng)，才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有___________這一層次。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科技小組為驗證孟德爾實驗，用種子形狀為圓形和皺縮的兩種豌豆進行雜交，結(jié)果如圖。結(jié)合所學(xué)，分析圖示回答下列問題：
（1）子代豌豆與親代豌豆種子形狀不同，這種現(xiàn)象稱為_____；豌豆的種子形狀有圓形和皺縮兩種不同的表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上稱為_____。
（2）根據(jù)實驗一，可判斷隱性性狀是_____。
（3）若控制豌豆種子形狀的顯性基因用A表示，隱性基因用a表示。則實驗一中，子一代圓形豌豆的基因型（即:基因組成）是_____。
（4）在實驗二中，子二代中圓形種子的基因型（即:基因組成）是_____。
（5）為進一步探究實驗二中子二代某粒圓形豌豆（甲）的基因型，選取甲豌豆與某豌豆（乙）進行雜交，統(tǒng)計后代所得的豌豆共139粒，其中圓形與皺縮的比例為67：72，則乙豌豆的形狀是_____，甲豌豆的基因型是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗探究
下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。
A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶中的肉湯仍然保鮮，另一瓶中的肉湯變質(zhì)。接著，將肉湯保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖)，數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)了。請回答下列問題：
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的_____進入瓶內(nèi)肉湯中。
(2)甲、乙兩圖中實驗所控制的單一變量都是_____。
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷，而甲圖中控制變量的方法則是___。
(4)這個實驗證實了_____。
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