【題目】實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新卵化得鳥(niǎo)類(lèi)是怎樣獲得對(duì)他們的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨。小鴨①②③剛孵化出來(lái)就把他們從出生地移走了,使得他們沒(méi)有見(jiàn)到他們的母親。小鴨④⑤⑥還和他們的母親在一起。實(shí)驗(yàn)員給小鴨①②③展示了一個(gè)氣球,同時(shí)播放母鴨叫的的聲音,經(jīng)過(guò)若干天以后,實(shí)驗(yàn)員發(fā)現(xiàn)小鴨①②③模仿他們的母親行為并時(shí)刻跟誰(shuí)在氣球左右。
(1)小鴨①②③的行為發(fā)展過(guò)程可以用下列哪個(gè)術(shù)語(yǔ)描述?(_____)
A、先天性行為?? B、社會(huì)行為? C、學(xué)習(xí)行為?? D、被動(dòng)行為
(2)小鴨④⑤⑥最好被稱(chēng)為(____)
A、實(shí)驗(yàn)?zāi)P????? B、對(duì)照組?? C、實(shí)驗(yàn)組???? D、一個(gè)變量
(3)如果不是把小鴨①②③暴漏在氣球周?chē)⒉シ拍给喗械穆曇,而是把它暴漏在一只貓的周(chē)⒉シ拍给喌穆曇,則小鴨①②③可能會(huì)怎樣?(_____)
A.他們可能?chē)樆F渌镍喿覤、他們將失去繁殖能力C、他們將發(fā)出類(lèi)似貓的聲音D、他們將會(huì)認(rèn)為貓是他們的母親。
【答案】? C? B? D
【解析】(1)先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,小鴨①②③剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走,使它們不能見(jiàn)到自己的母親,小鴨跟隨氣球走,為先天性行為;
(2)小鴨①②③剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走,使它們不能見(jiàn)到自己的母親,為實(shí)驗(yàn)組,而小鴨④⑤⑥還和它們的母親在一起,和甲組形成對(duì)照作用,為對(duì)照組,變量為小鴨是否和母親在一起;
(3)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),如果將小鴨放①②③在一只貓的周?chē)⒎拍给喌匿浺,小鴨就認(rèn)為貓是它們的母親。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某班級(jí)同學(xué)探究“究竟對(duì)水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)組號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
不同濃度的酒精 | 0(清水) | 3% | 5% | 8% | 10% | 15% | 20% |
水蚤個(gè)數(shù) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
10秒內(nèi)心臟跳動(dòng)平均次數(shù) | 33 | 29 | 25 | 22 | 19 | 15 | 死亡 |
?
(1)該實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)實(shí)驗(yàn)的作用是________.???
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是________.為了保證實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量,除了要注意水溫相同外,還要注意________(寫(xiě)出1項(xiàng)即可).???
(3)小鋒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,用了10只水蚤,并且重復(fù)做3次,然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值.他這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的________?,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.????
(4)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:在一定的酒精濃度范圍內(nèi),_____________________________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的一種)時(shí)弗萊明所進(jìn)行的探索過(guò)程。
觀察現(xiàn)象提出問(wèn)題:細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然生出青霉素,在其周?chē)鸁o(wú)細(xì)菌生長(zhǎng)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
他先是提出假設(shè),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn):把青霉素放入培養(yǎng)基中培養(yǎng)觀察,然后觀察這種培養(yǎng)基對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響。其實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:這種培養(yǎng)基阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。
弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素。
(說(shuō)明:在試驗(yàn)室里培養(yǎng)細(xì)菌、真菌常用瓊脂配置成凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基,某些細(xì)菌需要添加特殊的培養(yǎng)基才能正常生長(zhǎng)。)
請(qǐng)回答:
(1)作為這一實(shí)驗(yàn)的下列假設(shè)中,最為恰當(dāng)?shù)氖?/span>(_________)
A.青霉素能產(chǎn)生有利于人類(lèi)的物質(zhì)????
B.青霉素污染了細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基????
C.青霉素可能吞噬了細(xì)菌??
D.青霉素可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
(2)為了證明青霉素確實(shí)是青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),方法是____________________________________________
(3)若對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 ______________ 則充分證明了____________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有“綠色水庫(kù)”“地球之肺”稱(chēng)呼的是
A. 森林生態(tài)系統(tǒng)??? B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)??? C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)??? D. 草原生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的生長(zhǎng)激素是由_________分泌的,它有調(diào)節(jié)人體____________________的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)法國(guó)養(yǎng)蜂業(yè)聯(lián)合會(huì)的資料,近年來(lái)殺蟲(chóng)劑的使用讓法國(guó)每年30萬(wàn)蜂群滅絕.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 有些植物將不能充分傳粉??? B. 生態(tài)系統(tǒng)短期內(nèi)難以維持生態(tài)平衡
C. 蜜蜂有外骨骼可以防止水分散失??? D. 蜜蜂不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)實(shí)例中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 科學(xué)家運(yùn)用誘變育種技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠
B. 從產(chǎn)奶量不同的奶牛中人工選擇繁育出高產(chǎn)奶牛
C. 普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播種,經(jīng)選擇培育成太空椒
D. 高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交選育出高產(chǎn)抗倒伏小麥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用橡皮泥制作了一個(gè)不同地層化石分布模型。該模型不能體現(xiàn)的生物進(jìn)化規(guī)律
A. 生物從簡(jiǎn)單到復(fù)雜??? B. 生物由水生到陸生
C. 生物由體型小到體型大??? D. 生物由低等到高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】6月是“食品安全月”。國(guó)務(wù)院總理溫家寶6月13日主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議,研究部署進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作。以下做法與“食品安全”要求不符的是
A. 日常生活中,要注意飲食衛(wèi)生??? B. 就餐時(shí),只注重菜肴的口感和色澤
C. 購(gòu)買(mǎi)進(jìn)口食品時(shí),要選擇經(jīng)過(guò)檢疫的??? D. 購(gòu)買(mǎi)食品時(shí),要關(guān)注出廠(chǎng)日期和保質(zhì)期等
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