實驗分析
1、在生物實驗中,我們往往通過將石灰水變渾濁來檢驗二氧化碳?xì)怏w的存在。某同學(xué)為了驗證呼出氣體中含有較多的二氧化碳設(shè)計了下列實驗。
取甲、乙二支試管,在試管中加入等量的澄清的石灰水,用洗耳球(一種吹氣用的工具)向甲試管里吹入空氣。用吸管向乙試管里吹入人呼出的氣體,觀察發(fā)生的觀察并記錄。(1)該同學(xué)應(yīng)作出的假設(shè)是什么?
答:
(2)根據(jù)該同學(xué)的假設(shè),在甲、乙兩支試管內(nèi)會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
答:
(3)如果該同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲試管沒變渾濁,而乙試管變渾濁他將得出什么樣的結(jié)論?
答:
(4)該同學(xué)的實驗中,為什么要設(shè)計甲試管?
答:
(5)請你按該同學(xué)的實驗設(shè)計做一做該實驗,如果出現(xiàn)渾濁后再多吹一段時間的氣體,觀察會有什么現(xiàn)象發(fā)生,記錄現(xiàn)象并與同小組同學(xué)討論以后做該類實驗應(yīng)注意什么?
你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是:
做該類實驗應(yīng)注意:
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
種子 處理方式 |
豆角 | 小麥 | 玉米 | 萵苣 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
無蒜汁 | 97.7% | 93.8% | 95.6% | 80% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
有蒜汁 | 93.3% | 96.6% | 95.6% | 20%(注:有蒜汁是指在各培養(yǎng)皿中加入了2g研碎的大蒜汁,無蒜汁則未加.實驗過程提供種子萌發(fā)的適宜條件) (1)該實驗探究的具體問題是 大蒜汁 大蒜汁 對種子萌發(fā)的影響?探究的方法是設(shè)置對照實驗 對照實驗 .(2)實驗結(jié)果只表明大蒜汁對 萵苣 萵苣 種子的萌發(fā)有影響.(3)請依據(jù)本體的實驗結(jié)果從理論上分析:如果在大蒜苗生長到一定高度(此時地下部分已有大蒜汁)時,再間行(即在兩行大蒜苗之間)播種萵苣種子或豆角種子,那么播種哪種植物的種子更好? 豆角 豆角 .為什么?大蒜汁對萵苣種子的萌發(fā)有很大影響,對豆角種子的萌發(fā)無影響 大蒜汁對萵苣種子的萌發(fā)有很大影響,對豆角種子的萌發(fā)無影響 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2013?鄂爾多斯)某中學(xué)生物科技活動興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時,設(shè)計了如下實驗.分析回答下列問題.
|