2．如圖為某細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，該細胞一定不是（　�。�
A．番茄果肉細胞B．人體淋巴細胞
C．水稻根冠細胞D．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞

分析 動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同如下表所示：

 動物細胞植物細胞
不同點無細胞壁、葉綠體和液泡有細胞壁、液泡，有的有葉綠體
相同點都有細胞質(zhì)、細胞膜、細胞核

解答 解：讀圖可知，該細胞的結(jié)構(gòu)中有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡，而動物細胞有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體，因此，該圖屬于植物細胞．
ACD、番茄果肉細胞、水稻根冠細胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞都屬于植物細胞；
B、人體淋巴細胞屬于動物細胞，因此該細胞一定不是人體淋巴細胞．
故選：B．

點評 解題的關(guān)鍵是熟悉動、植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)蚯蚓的外形回答下列問題．
（1）判斷蚯蚓前后端的標志是環(huán)帶．圖中[1]所指示的是蚯蚓的后 端，[3]是其前端
（2）用手輕輕觸摸蚯蚓身體腹面會有粗糙的感覺，這是因為蚯蚓的腹面有許多剛毛．
（3）體表干燥的蚯蚓不久便會死去，這是因為蚯蚓沒有專門的呼吸器官，它是靠濕潤的體壁來完成氣體交換的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．用以下三種水：①蒸餾水；②河水；③稻田中的渾水，培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗，一個月后它們的高度的順序可能是（　　）
A．③中最高，②中次之，①中最矮B．①中最高，②中次之，③中最矮
C．①②中一樣，③中最矮D．①②③中都一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進行了如下實驗設(shè)計：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個小島．A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②如圖所示．
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島．
步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島．
（1）實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是刺激螞蟻尋找食物．
（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是：氣味的有無；
（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠氣味進行通訊．
（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時間內(nèi)不能準確走向目的地，可能的原因是香水對螞蟻的通訊造成干擾．
（5）螞蟻群體有一定的組織，成員之間有明確的分工，這樣的行為屬于社會行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．植物開花，通過傳粉和受精作用后，花結(jié)構(gòu)中的子房繼續(xù)發(fā)育成為果實．向日葵的子粒常有空癟的，玉米的果穗常有缺粒的，主要就是由于傳粉不足引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列可采取調(diào)查法進行的是（　�。�
A．培育雜交水稻B．全市中學(xué)生的平均身高
C．海底珊瑚礁成分的測定D．光照對農(nóng)作物產(chǎn)量的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．青蛙是田園衛(wèi)士，人類的好朋友．一只青蛙一天捕食害蟲少則五六十只，多則二百余只．下列關(guān)于青蛙生殖發(fā)育的說法不正確的是（　�。�
A．青蛙在繁殖季節(jié)，雌雄蛙抱對，完成體內(nèi)受精
B．青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育
C．青蛙的幼體蝌蚪是在水中生長發(fā)育的
D．青蛙的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個主要時期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列具有根、莖、葉、花、果實、種子的植物是（　　）
A．銀杏B．蕨C．海帶D．小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．一對膚色正常的夫婦，第一胎生了一個白化病的男孩，若該夫婦再生一個孩子，這個孩子為正常女孩的可能性是（　�。�
A．12.5%B．25%C．37.5%D．75%

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同步練習(xí)冊答案