【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是科學(xué)進(jìn)步和人類文明高度發(fā)達(dá)的產(chǎn)物。轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對(duì)象是

A.生物體的基因B.生物體的DNAC.微生物D.生物體的蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】

利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面。

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物的DNA中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種。所以轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對(duì)象是生物體的基因，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽黃瓜幼苗時(shí)，根部總是帶有一個(gè)土團(tuán)，這主要是為了保護(hù)根尖的（ ）

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)的根毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于青春期的特點(diǎn)不正確的是（　　）

A. 身高出現(xiàn)迅速增長(zhǎng) B. 身體迅速長(zhǎng)胖 C. 出現(xiàn)第二性征 D. 生殖器官開始成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述，人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是（　　）

A. 細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→個(gè)體 B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 D. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中屬于魚類的是

A.魷魚B.鯊魚C.鮑魚D.鱷魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)描述花生的謎語(yǔ)：“麻屋子、紅帳子、里頭住著白胖子�！逼渲械穆槲葑�、紅帳子、白胖子分別指的是花生的（ ）

A. 果皮、種皮、種子 B. 果皮、種皮、胚

C. 果皮、種皮、果實(shí) D. 種皮、胚、種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根可以吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（ ）

A. 伸長(zhǎng)區(qū) B. 分生區(qū) C. 成熟區(qū) D. 根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體與抗原的結(jié)合是特異性的。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物就是身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)的無(wú)音椎動(dòng)物、下列哪組是節(jié)肢動(dòng)物?

A. 蝗蟲、螞蟥 B. 蜈蚣、蜘蛛蟹 C. 揚(yáng)子鱷、壁虎 D. 蝙蝠、海蜇

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同步練習(xí)冊(cè)答案