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(2009?濰坊)請根據(jù)神經系統(tǒng)的結構示意圖 如圖回答:
(1)請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑:
A→B→E→C→D
A→B→E→C→D

(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,則此人可能的損傷部位是
G、上行傳導的神經纖維
G、上行傳導的神經纖維

(3)由(1)(2)可知,脊髓具有
反射、傳導
反射、傳導
功能.
(4)人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液,其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動的是
吃梅分泌唾液
吃梅分泌唾液
分析:此題考查的知識點是反射弧的組成、脊髓的功能、簡單反射.解答時可以從反射弧的組成、脊髓的功能、簡單反射的特點方面來切入.
解答:解:神經調節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經受損,即使有較強的刺激人體也不會作出反應,因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動.
(1)“縮手反射”活動的反射途徑:A感受器→B傳入神經→E神經中樞→C傳出神經→D效應器.
(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,表明則此人下肢能活動,反射弧完整,大腦能支配下肢的活動;但是不能感知下肢的位置,可能的損傷部位是G、上行傳導的神經纖維,不能把下肢的活動情況通過脊髓白質的神經纖維上行傳導到大腦的軀體感覺中樞,因此不能感知下肢的具體活動情況.
(3)由(1)(2)可知,脊髓具有反射功能、傳導功能.
(4)簡單反射與復雜反射的本質區(qū)別是否有大腦皮層的參與.沒有大腦皮層參與的,神經中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射,反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射.人在吃梅分泌唾液,人生來就有的先天性反射.是一種比較低級的神經活動,由大腦皮層以下的神經中樞(如腦干)參與即可完成;看梅分泌唾液,是在吃過梅的基礎上形成的復雜反射,神經中樞在大腦皮層;談梅時分泌唾液,是人類特有的有大腦皮層的語言中樞的參與形成的復雜反射.因此不需大腦皮層參與就能完成的反射活動的是吃梅分泌唾液.
故答案為:
(1)A→B→E→C→D;
(2)G、上行傳導的神經纖維;(上行傳導束)
(3)反射、傳導;
(4)吃梅分泌唾液.
點評:解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的組成、脊髓的功能、簡單反射的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濰坊)下面圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請回答:

(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是(數(shù)字表示)
1、2、4
1、2、4

(2)間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程[
C
C
]
光合作用
光合作用
的效率.
(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于甲圖中過程[
A
A
]
呼吸作用
呼吸作用
所釋放的能量;這一過程發(fā)生在乙圖的[
5
5
]
線粒體
線粒體
中.
(4)過程B的強弱受
光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動等(答對兩項即可得)
光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動等(答對兩項即可得)
等環(huán)境因素的影響.
(5)在細胞分裂過程中,首先進行的一項重要生理活動是
(細胞核內)遺傳物質的復制
(細胞核內)遺傳物質的復制

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濰坊)以下是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)若b、c表示組織內的氣體交換過程,該過程是通過
擴散作用
擴散作用
完成的.
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排泄的是
1、2、3
1、2、3

(3)某人患肩周炎,對其靜脈注射消炎藥,藥物到達病灶共經過A腔
1
1
次.
(4)血管②與血管①相比,②中的血液內含量明顯降低的物質有
氧氣、無機鹽、尿素等
氧氣、無機鹽、尿素等

(5)請寫出小腸與過程a相適應的結構特點
內表面有環(huán)形皺襞、皺襞上有小腸絨毛、小腸絨毛由一層上皮細胞構成、內含豐富的毛細血管
內表面有環(huán)形皺襞、皺襞上有小腸絨毛、小腸絨毛由一層上皮細胞構成、內含豐富的毛細血管

(6)在C腔從開始舒張到舒張結束的這一時間段內,D腔的狀態(tài)是
先收縮后舒張
先收縮后舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濰坊)據(jù)報道,我國已經開發(fā)出一種具有廣泛推廣價值的抗蟲水稻新品種,科學家將一種常見豆類作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲特性.由于昆蟲不能消化水稻體內形成的一種蛋白質而使消化系統(tǒng)受損后死亡,但人食用該品種大米后卻不會受到任何傷害,據(jù)此回答:
(1)培育該水稻新品種利用的生物技術是
轉基因技術
轉基因技術
.豆類作物的基因能夠使水稻具有抗蟲特性說明生物的性狀受
基因
基因
控制.
(2)請分析人食用這種大米不會受到傷害的根本原因
人的蛋白酶能將這種蛋白質消化分解
人的蛋白酶能將這種蛋白質消化分解

(3)簡述推廣種植該品種水稻的意義
提高產量、節(jié)約成本、提高效益、利于環(huán)境保護
提高產量、節(jié)約成本、提高效益、利于環(huán)境保護

(4)水稻的高稈(A)對矮稈(a)是一對相對性狀,人們常以傳統(tǒng)的育種方式通過高稈(Aa)水稻培育抗倒伏的矮稈水稻,請用遺傳圖解寫出矮稈水稻的培育過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濰坊)生活在弱堿性土壤中的某種植物通常開白花,有時也開紅花.某研究小組根據(jù)提供的酸性土壤、非酸性土壤或弱堿性土壤、非弱堿性土壤進行探究實驗.下面是他們在設計驗證土壤酸堿度(pH)影響植物花色的實驗時所提出的問題,請回答:
(1)被驗證的實驗假設:
土壤酸堿度(pH)會影響花色
土壤酸堿度(pH)會影響花色

(2)實驗組與對照組分別為
酸性(非弱堿性)土壤中的植物、非酸性(弱堿性)土壤中的植物
酸性(非弱堿性)土壤中的植物、非酸性(弱堿性)土壤中的植物

(3)實驗組與對照組在實驗過程中必須保持相同的條件有(至少兩項)
溫度、光照、澆水量、土壤量等
溫度、光照、澆水量、土壤量等

(4)實驗的因變量是
花色
花色

(5)支持假設的實驗結果是
酸性(非弱堿性)土壤中的植物開紅花
酸性(非弱堿性)土壤中的植物開紅花

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