分析 如圖,①表示肱二頭肌,②肱三頭肌,圖是屈肘動(dòng)作,
任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.
解答 解:(1)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的. 例如,圖屈肘時(shí),①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),②肱三頭肌收縮,①肱二頭肌舒張.
(2)該圖表示的運(yùn)動(dòng)是屈肘.
(3)人體各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同,但是它們?cè)谶M(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候,并不是孤立的,而是相互密切配合的.運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成.它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié).
故答案為:(1)肱二頭;收縮;
(2)屈肘;
(3)神經(jīng)
點(diǎn)評(píng) 人體之所以成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)作用,特別是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胡蜂腹部黃黑相間的條紋 | B. | 竹節(jié)蟲的身體酷似一節(jié)竹枝 | ||
C. | 變色龍的體色隨環(huán)境的變化而變化 | D. | 以上ABC都是 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稻 | B. | 蟲 | C. | 蛙 | D. | 蛇 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 縮手反射 | B. | 父母與子女長(zhǎng)相的不同 | ||
C. | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的運(yùn)輸 | D. | 人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 間接使用價(jià)值 | B. | 潛在使用價(jià)值 | C. | 科學(xué)研究?jī)r(jià)值 | D. | 藥用價(jià)值 |
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