11.圖為植物進(jìn)化的歷程示意圖,回答下列問題:([]中填字母)
(1)圖中從E→D→C的進(jìn)化符合生物進(jìn)化的總歷程:從水生到陸生,從簡單到復(fù)雜,從低等到高等.
(2)圖中C是蕨類植物,D是苔蘚植物,這兩種植物的共同特點(diǎn)是生殖過程離不開水的限制.
(3)圖中A是被子植物,B是裸子 植物,這兩類植物中較高等的是A(填序號(hào))

分析 圖中是E藻類植物,D是苔蘚植物,C是蕨類植物,B是裸子植物,A是被子植物,植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物).分析解答.

解答 解:(1)圖中從E→D→C的進(jìn)化符合生物進(jìn)化的總歷程:從水生到陸生,從簡單到復(fù)雜,從低等到高等.
(2)圖中C是蕨類植物,D是苔蘚植物,這兩種植物的共同特點(diǎn)是  生殖過程離不開水的限制.
(3)圖中A是被子植物,B是裸子植物,這兩類植物中較高等的是A
故答案為:(1)從水生到陸生   從簡單到復(fù)雜
(2)蕨類   苔蘚  生殖   水
(3)被子   裸子  A

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了植物的進(jìn)化歷程,即可輕松解答.可結(jié)合進(jìn)化樹來幫助理解和記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)請(qǐng)將圖中內(nèi)容補(bǔ)充完整:①外骨骼;②胎生.
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(3)蝸牛與下列哪種動(dòng)物的共同特征最多C.
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2.對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞都有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是( 。
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19.如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問題.

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是C(填字母代號(hào))類植物.
(2)B(填字母代號(hào))類植物開始具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的輸導(dǎo)組織,所以該類植物同E類植物相比,長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜.
(3)A、D兩類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子.
(4)以上幾種植物由簡單到復(fù)雜,由水生到陸生的進(jìn)化順序是C→E→B→D→A(用字母和箭頭表示).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是(  )
A.沙眼不是一種傳染性眼疾
B.遺傳病只要及時(shí)治療,一般是可以治愈的
C.艾滋病可以通過血液傳播
D.在人體內(nèi)發(fā)生的所有免疫反應(yīng)對(duì)人體都有利

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括( 。
A.細(xì)胞核,突起B.細(xì)胞質(zhì),突起C.細(xì)胞體,突起D.細(xì)胞體,神經(jīng)纖維

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成;蛋白質(zhì)的初始消化場(chǎng)所是胃,淀粉的最終消化場(chǎng)所和最終產(chǎn)物分別是口腔和小腸.

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20.采取下列措施,能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是(  )
A.減少捕食者和寄生者的數(shù)量B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C.增加適宜的物種數(shù)目D.限制一個(gè)演替系列的演替過程

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的步驟是( 。
①染色      
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③擦拭載玻片  
④在載玻片中央滴清水
⑤蓋蓋玻片  
⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展平.
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