分析 圖中是E藻類植物,D是苔蘚植物,C是蕨類植物,B是裸子植物,A是被子植物,植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物).分析解答.
解答 解:(1)圖中從E→D→C的進(jìn)化符合生物進(jìn)化的總歷程:從水生到陸生,從簡單到復(fù)雜,從低等到高等.
(2)圖中C是蕨類植物,D是苔蘚植物,這兩種植物的共同特點(diǎn)是 生殖過程離不開水的限制.
(3)圖中A是被子植物,B是裸子植物,這兩類植物中較高等的是A
故答案為:(1)從水生到陸生 從簡單到復(fù)雜
(2)蕨類 苔蘚 生殖 水
(3)被子 裸子 A
點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了植物的進(jìn)化歷程,即可輕松解答.可結(jié)合進(jìn)化樹來幫助理解和記憶.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沙眼不是一種傳染性眼疾 | |
B. | 遺傳病只要及時(shí)治療,一般是可以治愈的 | |
C. | 艾滋病可以通過血液傳播 | |
D. | 在人體內(nèi)發(fā)生的所有免疫反應(yīng)對(duì)人體都有利 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核,突起 | B. | 細(xì)胞質(zhì),突起 | C. | 細(xì)胞體,突起 | D. | 細(xì)胞體,神經(jīng)纖維 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少捕食者和寄生者的數(shù)量 | B. | 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡 | ||
C. | 增加適宜的物種數(shù)目 | D. | 限制一個(gè)演替系列的演替過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ③②⑥⑤④ | C. | ③④②⑥⑤ | D. | ③④②⑥⑤① |
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