【題目】下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗,請根據(jù)實驗步驟回答下列問題:
(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,會感覺出它對外力具有一定的承受能力,這說明 具有一定的韌性,能起到 作用。
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到雞卵表面有許多 ,為了證實所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在,將該雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多 出現(xiàn)。
(3)如圖甲,用剪刀輕輕敲打雞卵的 端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發(fā)現(xiàn)該處有 。
(4)用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖乙),仔細觀察會發(fā)現(xiàn)有白色透明的膠狀物質(zhì)[1] ,和黃色不透明的膠狀物質(zhì)[2] 。并且物質(zhì)[2]的表面有一個乳白色小圓點,該結(jié)構(gòu)是 ,屬于卵中最重要的結(jié)構(gòu)。
【答案】
(1)卵殼;保護
(2)小孔;氣泡
(3)鈍端;氣室
(4)卵白;卵黃;胚盤
【解析】(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗卵殼對外力的承受能力,從而說明卵殼對卵細胞具有保護作。
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多小孔,為了證實所觀察到的小孔的存在,將雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現(xiàn)。
(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的鈍端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發(fā)現(xiàn)該處是由卵殼膜圍成的氣室。氣室內(nèi)有氣體,可為胚胎發(fā)育提供氧氣。
(4)用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進行仔細觀察,可以發(fā)現(xiàn)有白色透明的膠狀物質(zhì)[1]卵白,和黃色不透明的膠狀物質(zhì)[2]卵黃;卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進行胚胎發(fā)育的部位。
所以答案是:(1)卵殼;保護;(2)小孔;氣泡;(3)鈍端;氣室;(4)卵白;卵黃;胚盤
【考點精析】利用鳥的生殖對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知鳥的生殖特點:卵生、體內(nèi)受精.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究酸雨對植物的生長是否有影響,設(shè)計了如圖所示實驗:
①用食醋和清水配制成pH值為4的模擬酸雨;
②取兩個花盆,各栽種一株蠶豆幼苗,貼上標(biāo)簽“甲”和“乙”
③每隔一段時間給兩株幼苗噴水,甲噴模擬酸雨,乙噴等量清水;
④定期觀察并記錄兩株幼苗的生長情況
請根據(jù)以上設(shè)計回答下列問題:
(1)你對該探究實驗作出的問題是: .
(2)在實驗設(shè)計時,在變量上要遵循(單一變量,多個變量)的原則,因此用于實驗的兩株蠶豆幼苗在栽種前最好在等方面都相同,才能形成對照實驗.
(3)若實驗結(jié)果預(yù)測:噴模擬酸雨的蠶豆幼苗枯萎死亡,噴清水的蠶豆幼苗正常生長.由此得出的結(jié)論是: .
(4)請你找出該實驗設(shè)計中的不合理之處 .
A.模擬酸雨酸度不夠
B.未設(shè)對照
C.用于實驗的蠶豆幼苗太大
D.用于實驗的蠶豆幼苗數(shù)量太少.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一對豚鼠產(chǎn)生后代的遺傳結(jié)果,若父方、母方都是純種,下列說法錯誤的是( 。
A.豚鼠的黑色是顯性性狀
B.豚鼠的棕色和黑色是一對相對性狀
C.子代黑鼠,有的是純種,有的是雜種
D.雖然子代都是黑鼠,但他們都有棕色基因
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】切取一段紫背天葵的莖,插入濕潤的沙土中。一般在4—10天后,可生出新根,這種繁殖方法叫( )
A.扦插 B.壓條 C.嫁接 D.組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】先天性聾啞是由隱性基因控制的遺傳病。雙親表現(xiàn)型正常,生了一個患該病的孩子,若再生一個孩子患該病的可能性是( )
A.100%
B.75%
C.50%
D.25%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況,敘述錯誤的是( 。
A.若②為腦部毛細血管,則曲線代表的是二氧化碳的含量變化
B.若②為肺泡處的毛細血管,則曲線代表的是氧氣的含量變化
C.若②為胃部的毛細血管,則曲線可代表氧氣的含量變化
D.若②為小腸絨毛內(nèi)毛細血管,則曲線可代表營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化
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