17．我們在對某地區(qū)生物分布狀況做調(diào)查時，首先應(yīng)確定調(diào)查的：（　　）
A．目的和對象B．對象和方案C．對象和范圍D．范圍和順序

分析 調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法，對照選項中的描述可做出選擇．

解答 解：調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計，調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，可見A是正確的．
故選：A

點評 掌握調(diào)查法的內(nèi)容和要求，不同的題目要根據(jù)題意選擇正確的調(diào)查方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．生態(tài)系統(tǒng)的成分指的是植物、動物和微生物．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生物體由小變大主要靠細胞數(shù)目的增多，細胞數(shù)目增多是由于細胞的（　�。�
A．生長B．分化C．分裂D．成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食，三者的相互關(guān)系用如圖表示，圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長表示該生物的數(shù)量越多．請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題．
（1）A、B、C所代表的生物中生產(chǎn)者是A，消費者是BC．
（2）如果草被大量破壞，那么開始一段時間內(nèi)青蛙的數(shù)量會減少．
（3）生物為了獲取能量而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱為食物鏈．用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈A→B→C．通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動．
（4）圖示中的生物若要組成一個生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．對下圖所示過程的描述，正確的是（　　）
A．該過程表示細胞生長B．該過程可以表示細胞分化
C．該過程表示細胞分裂D．丁圖的新細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)減少一半

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．沒有新生命的誕生就沒有豐富多彩的世界，讓我們一起來回顧我們生命的產(chǎn)生和孕育過程：父親的精子和母親卵細胞在[4]輸卵管里相遇結(jié)合形成
受精卵，通過細胞分裂發(fā)育成胚泡，并植入[1]
子宮內(nèi)膜，這就是懷孕的開始．胚胎在母體的[5]子宮里發(fā)育，通過
胎盤從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和排出產(chǎn)生的廢物．母親在孕期負擔加重，但卻為孕育的新生命而欣喜．懷孕40周，胎兒從母體[6]陰道排出，這個過程叫分娩，意味著一個新生命落到世界上．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示為兩種種子剖面結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點都具有種皮和胚；圖1，圖2所示之所以分屬兩個類群，主要是由于圖1中[4]子葉和圖2中F數(shù)量不同．
（2）玉米種子最重要的部分是由圖中的BCDE（只填代號）組成的．
（3）在玉米種子的切面上滴一滴碘液，變成藍色的部分應(yīng)該是[E]胚乳．
（4）在圖1中[3]胚芽將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于攻擊行為的是（　�。�
A．一群工蜂共同驅(qū)趕偷食蜂蜜者B．兩只狗為爭奪骨頭而發(fā)生的爭斗
C．幾只狼共同圍捕追殺一只斑馬D．墨魚向敵害發(fā)射“煙幕彈”

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．神經(jīng)元，也叫神經(jīng)細胞．它的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩個部分．

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同步練習冊答案