【題目】下列都屬于節(jié)肢動物的是

A．蝴蝶、螃蟹 B．蜘蛛、蚯蚓 C．蚊子、水蛭 D．蜈蚣、蝸牛

【答案】A

【解析】

試題分析：節(jié)肢動物的特征為許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲、蜈蚣、蜘蛛、蟹等；而環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，如水蛭、蚯蚓和沙蠶等，蝸牛屬于軟體動物；答案選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于動物在生物圈中的作用的是（ ）

A. 動物能幫助植物傳粉、傳播種子

B. 動物是食物鏈的結構成分

C. 動物都是生物圈中的分解者

D. 動物不能影響和改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示分別為一粒玉米和一粒菜豆種子的結構，請據(jù)圖并結合所學知識回答：

（1）在“觀察玉米種子的結構”實驗中，圖2的圖示中能正確表示玉米解剖方向的是_____，能正確表示用碘液對玉米種子剖面染色結果的是_____。

（2）菜豆種子中最重要的結構是[]_____（前者填序號，后者填結構名稱，下同），它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由_____發(fā)育而成的．玉米種子中最重要的也是這一結構，該結構由_____（填字母）構成。

（3）玉米種子的結構[E]與菜豆種子的結構④的功能有相似性，在種子萌發(fā)過程中的作用_____。

（4）陰雨連綿的天氣會造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)，這是因為_____，此時，人們通常采取的彌補措施是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同植物類群的一些代表植物的圖片，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在以上植物中，用孢子繁殖的植物是_____（填字母代號），從種子的結構上看，E和F的區(qū)別是：_____；_____．C和E的不同是：E的種子外有_____包被著，而C的種子則沒有。

（2）圖中沒有根莖葉分化的是_____（填字母代號）；可以用來監(jiān)測空氣污染程度指示植物是_____（填字母代號），這類植物的葉片非常薄，大都只有_____，易受有毒氣體從背腹侵入的傷害。

（3）在進化過程中，從B類植物開始具有了_____（結構），該結構不僅起固定作用，同時還能吸收水分和無機鹽。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物與環(huán)境關系的說法，正確的是（ ）

A．陽光、溫度和水都屬于非生物因素 B．同種生物的個體之間吸有合作關系

C．環(huán)境能影響生物，生物只能適應環(huán)境 D．生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天，成片的桃花盛開，風景宜人；夏天和秋天，人們享用各品種的桃子。我們生活在豐富多彩的自然界里，我們一定要愛護大自然。

（1）一朵桃花完成受精以后，花瓣、雄蕊、花柱等逐漸凋謝，多數(shù)萼片也會脫落，只剩下_____________繼續(xù)發(fā)育，_____________發(fā)育成果皮，______________發(fā)育成種子，______________發(fā)育成果實。

（2）桃花發(fā)育成桃的過程中，經(jīng)歷的一個重要生理過程是：一個精子與_______________結合，將來發(fā)育成胚；另一個精子與________________結合，將來發(fā)育成胚乳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曉曉家的寵物狗“樂樂”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實，這一實例說明動物在自然界中能（ ）

A．幫助植物傳粉 B．幫助植物傳播種子

C．維持生態(tài)平衡 D．促進物質循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物和裸子植物的主要區(qū)別是（ ）

A. 種子是否裸露 B. 有沒有種子

C. 有沒有葉子 D. 有沒有種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】系統(tǒng)是由多個器官組成的。（ ）

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