以上不屬于青春期正常的心理現(xiàn)象的是( )
A.學(xué)習(xí)能力、記憶力增強(qiáng),應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)
B.性意識(shí)開始萌動(dòng),對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀
C.渴望父母、老師的理解與關(guān)懷
D.一心想擺脫父母、老師的管束
【答案】分析:此題考查的是青春期的身體及心理變化及衛(wèi)生知識(shí),分析作答.
解答:解:進(jìn)入青春期,男孩和女孩的身高、體重都迅速增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng).青春期的男孩和女孩,心理上也發(fā)生著明顯的變化,生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾.如有了強(qiáng)烈的獨(dú)立的意識(shí)、叛逆性,遇到挫折又有依賴性,渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷;內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜,有的事情不想跟家長(zhǎng)交流;隨著身體的發(fā)育,性意識(shí)也開始萌動(dòng),常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn),到逐漸愿意與異性接近,或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀.這些都是正常的心理變化.應(yīng)當(dāng)注意的是,這個(gè)時(shí)期正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期.因此,應(yīng)當(dāng)精中精力,努力學(xué)習(xí),積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),同學(xué)間互相幫助,跟師長(zhǎng)密切交流,健康地度過這人生的金色年華.而生活學(xué)習(xí)處處依賴家長(zhǎng)和老師,這不是青春期的心理現(xiàn)象,這是本身自理能力較差,可能是受家庭環(huán)境影響,激烈競(jìng)爭(zhēng)的未來社會(huì)需要的是獨(dú)立性、創(chuàng)造性強(qiáng)的人才,事事過分依賴家長(zhǎng)和老師不利于自身的發(fā)展,因此,D 選項(xiàng)符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):心理健康也是健康的重要組成部分,青春期容易產(chǎn)生心理問題,所以平地應(yīng)該注意心理衛(wèi)生,促使身心全面健康發(fā)展.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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  先天性疾病是指出生前就已經(jīng)形成的疾病或畸形。如果某種疾病或畸形是由于遺傳物質(zhì)所決定的,而且致病基因或染色體變異在胎兒出生前就已經(jīng)表達(dá),那么這種先天性疾病或畸形就是遺傳病。例如,白化病、先天愚型就是屬于上述情況。但是,在胎兒發(fā)育過程中,如果由于環(huán)境因素的影響而造成胎兒形態(tài)或機(jī)能的改變,從而引起先天畸形或缺陷,這種先天性疾病不是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生突變而是環(huán)境因素干擾了胚胎的正常發(fā)育過程所導(dǎo)致的,因而不是遺傳病。例如,母親在妊娠前3個(gè)月感染了風(fēng)疹病毒而引起胎兒先天性心臟病或先天性白內(nèi)障,在這種情況下就不能認(rèn)為是遺傳病。相反,在后天發(fā)育過程中形成或表現(xiàn)出來的疾病也不能排除不是遺傳病。因?yàn)橛行┲虏』蜃饔,必須在后天表現(xiàn)的,卻是可遺傳的。例如,先天性肌緊張癥,一般從青春期以后,在寒風(fēng)因素的刺激下才誘發(fā),但卻是常染色體顯性遺傳病。

  家族性疾病是指表現(xiàn)家族聚集現(xiàn)象的疾病。遺傳病的發(fā)病可表現(xiàn)有家族聚集現(xiàn)象,這是由于從共同的祖先繼承了相同的致病基因,特別是常染色體上的顯性遺傳病,如并指、多指等。但是如果同一家族的不同成員,由于生活條件的相似,某些因素所引起的疾病也可表現(xiàn)為家族傾向。例如,由于食物中缺碘而導(dǎo)致的甲狀腺腫等,這就不是遺傳病。相反,一些散發(fā)的疾病,雖然沒有家族史,也可能是遺傳病。主要是一些常染色體隱性遺傳病,由于致病基因頻率低,而且只有在純合狀態(tài)時(shí)才發(fā)病,所以形成純合狀態(tài)而發(fā)病的機(jī)會(huì)很少,往往表現(xiàn)為散發(fā)。例如,苯丙酮尿癥等。

1.根據(jù)以上資料,你能總結(jié)出先天性疾病、家族性疾病與遺傳病的關(guān)系嗎?

2.某一家族中的大部分成員都得了壞血病,這是遺傳病嗎?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

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