不同的生物具有不同的適應(yīng)能力．下列哪組生物在地球上分布范圍極為狹窄（　　）
A．北極熊和家蠅B．大熊貓和家蠅
C．北極熊和麻雀D．北極熊和大熊貓
每種生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)都不是絕對(duì)的、完全的適應(yīng)，只是一定程度上的適應(yīng)，環(huán)境條件的不斷變化對(duì)生物的適應(yīng)性有很大的影響作用，這就是適應(yīng)的相對(duì)性．近幾十年來由于人口大量的增加和工業(yè)發(fā)展，亂砍亂伐導(dǎo)致森林面積縮小，以及大量排放溫室氣體，使地球產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，兩極冰川融化，兩極動(dòng)物生存環(huán)境受到了影響，生存環(huán)境越來越小，所以北極熊和大熊貓的生活環(huán)境越來越�。蚁�、麻雀生活的范圍很廣．因此，選項(xiàng)A、B、C不符合題意．故D符合題意．
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

多細(xì)胞生物具有明顯的結(jié)構(gòu)層次，由低到高分別是：細(xì)胞、組織、
器官
器官
、系統(tǒng)（動(dòng)物）、個(gè)體．不同組織的形成是細(xì)胞
分化
分化
的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

不同種類的生物化石在地層里的出現(xiàn)具有一定規(guī)律，下列表述正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)至2013年5月3日，大陸確診H7N9禽流感148例，死亡27例；至5月22日，臺(tái)灣確診45例腸病毒感染病例；至5月23日，世界范圍確診中東呼吸綜合征冠狀病毒感染44例，死亡22例…請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）由三種病毒引發(fā)的疾病均具有傳染性，這樣的病毒在傳染學(xué)上被稱為
 
；對(duì)感染者進(jìn)行隔離屬于傳染病預(yù)防措施中的
 
．
（2）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有獨(dú)立的代謝能力，把它們列為生物的主要依據(jù)是
 
；這三種病毒具有不同的形態(tài)和致病性，根本原因是它們具有不同的
 
．
（3）H7N9禽流感疫情發(fā)生后，內(nèi)地出現(xiàn)搶購(gòu)板藍(lán)根的現(xiàn)象．鐘南山院士提醒過多服用板藍(lán)根對(duì)人體有害．圖中顯示板藍(lán)根顆粒屬于
 
（填“處方”或“非處方”）藥．
（4）接種疫苗能有效地預(yù)防傳染病，這種措施屬于
 
免疫，若H7N9流感疫苗研發(fā)成功，那么接種疫苗后，人體能產(chǎn)生相應(yīng)的
 
，從而具有相應(yīng)的免疫力．
（5）隨著科技的發(fā)展，可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因，注射到細(xì)菌或真菌細(xì)胞內(nèi)從而生產(chǎn)疫苗．這種疫苗的生產(chǎn)過程應(yīng)用了
 
技術(shù)．
（6）春夏之交是流感病毒傳播的高峰期．請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談一談如何提高對(duì)流感病毒的抵抗力：
 
．

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科目：初中生物 來源：2014屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，分析獵豹和羚羊的進(jìn)化過程。

（1）古代的獵豹和羚羊的種群中都存在不同種類的個(gè)體，有的跑得快，有的跑得慢。這說明生物具有         的特性，它為獵豹和羚羊的進(jìn)化提供了原始的      　 。

（2）在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中，跑得快的獵豹能夠得到食物就容易       ；跑得慢的獵豹得不到食物，就會(huì)被自然               。

（3）同樣，跑得快的羚羊不會(huì)被獵豹追上，而跑得慢的羚羊就成了獵豹的食物，因此獵豹和羚羊在進(jìn)化的過程中起到了相互                 作用。

（4）現(xiàn)存的獵豹和羚羊都是跑得很快的，這是             的結(jié)果。

 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不同種類的生物化石在地層里的出現(xiàn)具有一定規(guī)律，下列表述正確的是（　�。�
A．.越早形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜，越低等，水生生物化石越少
B．.越晚形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜，越高等，水生生物化石越多
C．.越晚形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜，越高等，陸生生物化石越多
D．越早形成的地層里，成為化石的生物越簡(jiǎn)單，越高等，陸生生物化石越多

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