河蚌是軟體動(dòng)物,它的運(yùn)動(dòng)器官是( )

A. 偽足 B. 腕足 C.斧足 D. 腹足

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于不同動(dòng)物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述,不一定的是( )

A.家兔有發(fā)達(dá)的大腦,能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境

B.蚯蚓的身體分節(jié),適于生活在濕潤(rùn)的土壤中

C.蛇的體表有鱗片,能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境

D.魚(yú)類(lèi)有鰓,適于生活在水中

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)第三教育聯(lián)盟八年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物分類(lèi)的說(shuō)法,正確的是( )

A.生物分類(lèi)的依據(jù)是生物個(gè)體大小

B.同一分類(lèi)單位中的生物,其特征完全相同

C.分類(lèi)單位越小,所包含的生物種類(lèi)越多

D.生物分類(lèi)的基本單位是種

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的說(shuō)法正確的是( )

A.昆蟲(chóng)是唯一能飛行的節(jié)肢動(dòng)物類(lèi)群

B.一般有靈敏的感覺(jué)器官,沒(méi)有發(fā)達(dá)的腦和獨(dú)特的呼吸器官

C.大多數(shù)昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)是有害的

D.身體的外骨骼可保護(hù)內(nèi)部器官,但不能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一個(gè)是真正的魚(yú)( )

A.鯨魚(yú) B.甲魚(yú) C.鯽魚(yú) D.章魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

魚(yú)類(lèi)終生生活在水中,它適宜于水生生活的身體結(jié)構(gòu)是( )

A. 身體呈梭形,體表大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳

B. 身體呈棱形,體表都覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳

C. 身體呈梭形,體表大多覆蓋著鱗片,用肺呼吸,用鰭游泳

D. 身體呈棱形,體表都覆蓋著鱗片,用肺呼吸,用鰭游泳

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)扁形動(dòng)物的敘述中,不正確的是( )

A. 扁形動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén) B. 扁形動(dòng)物的身體是扁平的

C. 扁形動(dòng)物沒(méi)有呼吸系統(tǒng) D. 扁形動(dòng)物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

海馬身體側(cè)扁,全身無(wú)鱗,軀體被骨板包圍,有脊柱,在水中生活,用鰓呼吸,有鰭,由此可知海馬屬于( )

A.甲殼動(dòng)物 B.軟體動(dòng)物 C.魚(yú)類(lèi) D.無(wú)法判定

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省安丘市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察。

(2) (填序號(hào))表示色的步驟。

(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示,應(yīng)將裝片向 移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果。此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”,這些細(xì)胞被放大了 倍。

(4)繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞機(jī)構(gòu)圖時(shí),圖中比較暗的地方用鉛筆 來(lái)表示。

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