1.免疫是人體的一種生理功能,下列哪項不是免疫的功能( 。
A.抵抗病原體的入侵B.促進(jìn)人體的新陳代謝
C.清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞D.監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)異常的細(xì)胞

分析 免疫是指人體對病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力,從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫,后者是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫;現(xiàn)代普遍認(rèn)為:免疫的功能:自身穩(wěn)定(清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康)、免疫監(jiān)視(識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞).

解答 解:A、抵抗病原體的入侵,屬于防御功能,A不符合題意;
B、促進(jìn)人體的新陳代謝,不是免疫的功能,B符合題意;
C、清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞,屬于自身穩(wěn)定功能,C不符合題意;
D、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞,屬于免疫監(jiān)視功能,D不符合題意;
故選:B

點評 掌握免疫的功能是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下表是被測者某血管、腎小囊腔和輸尿管內(nèi)P和Q兩種物質(zhì)的濃度.下列有關(guān)P、Q兩種物質(zhì)的說法正確的是( 。
   血管   腎小囊腔  輸尿管
   P  0.02%    0.02%    2%
   Q  0.1%   0.1%0
A.P是一種人體需要的營養(yǎng)物質(zhì),能被重吸收回血液
B.原尿中不存在Q
C.Q是一種像蛋白質(zhì)一樣的大分子物質(zhì)
D.P和Q均是原尿的重要成分

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是近視眼的成像情況及矯正方法,正確的分別是( 。
A.甲和丁B.乙和丙C.乙和丁D.甲和丙

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.南方某地用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法創(chuàng)造了“;~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè).目前,人們改變了以蠶沙直接下塘養(yǎng)魚的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,用沼氣池渣喂魚及“肥水”(如圖).
(1)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的實質(zhì)是微生物的無氧呼吸,這些微生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者.
(2)流入生物群落的能量起點是生產(chǎn)者光合作用所固定的的太陽能.由于該生態(tài)系統(tǒng)具有食物鏈較短的特點,因此能量傳遞總的效率較高.
(3)不論是傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),還是改進(jìn)后的“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),都是設(shè)法使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑绻摰乇恢亟饘匐x子污染,受害最嚴(yán)重的將是人.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.小王的母親最近經(jīng)常頭昏,經(jīng)過醫(yī)生檢查得知她的血壓是$\frac{19}{14}$千帕,根據(jù)這組數(shù)據(jù)可以診斷她的可能患有( 。
A.高血壓B.貧血C.壞血病D.腦膜炎

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基本條件之一,由于人類活動的干擾,生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅.下面是動植物生存受到威脅的兩個實例:
資料一 水葫蘆是我國100多年前從國外引進(jìn)的一種植物,曾一度用于凈化污水,近幾十年來在我國部分地區(qū)出現(xiàn)瘋長,幾乎遮蓋了整個水面,使很多水生生物幾乎絕跡.
資料二 紅豆杉樹皮里含有一種被稱作紫杉醇的物質(zhì),可以用來治療癌癥,而紫杉醇的價格是黃金的十幾倍,所以當(dāng)?shù)乩习傩站蜖幭瓤趾蟮乜撤ミ@種樹木,剝下樹皮拿去賣,結(jié)果紅豆杉的數(shù)量迅速減少,致使整個紅豆杉屬的植物在很短的時間內(nèi),整體走向滅絕的境地.
依據(jù)上述資料,回答下列問題
(1)資料一中造成很多水生生物絕跡的原因、資料二中紅豆杉數(shù)量急劇減少的原因分別是外來物種入侵、人為的亂砍濫伐.
(2)你認(rèn)為生物多樣性面臨威脅的原因還有哪些?濫砍亂伐、過度捕殺.
(3)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖甲是我國居民平衡膳食寶塔,圖乙是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,圖丙是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲是我國居民的平衡膳食寶塔,兒童、青少年及傷病員要多吃圖中C層食物,因為這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì).
(2)圖乙中X氣體能和Z物質(zhì)一起擴(kuò)散至組織細(xì)胞,將Z物質(zhì)分解成水和Y氣體并釋放出能量,而Y氣體會擴(kuò)散回毛細(xì)血管與X氣體實現(xiàn)交換.此生理過程在呼吸作用的四個環(huán)節(jié)中屬于組織里的氣體交換環(huán)節(jié),X氣體是氧氣.
(3)圖甲D層的食物,有些只經(jīng)過簡單的清洗就入口,仍有少量致病細(xì)菌進(jìn)入消化道,但消化道的分泌物能夠殺死它,這屬于非特異性免疫.
(4)健康人的腎臟形成尿液時,隨血液進(jìn)入的Z物質(zhì)可經(jīng)丙圖中⑤(填序號)全部回到血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖4種不同的生物,有關(guān)它們的敘述錯誤的是(  )
A.①是酵母菌,②是細(xì)菌,③是草履蟲,④是衣藻
B.有成形細(xì)胞核的是①③④
C.有葉綠體,營自養(yǎng)生活的是④
D.有細(xì)胞壁的是①②③

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進(jìn)行了以下實驗.根據(jù)實驗請回答下列問題.
 試管編號
 饅頭饅頭碎屑  饅頭碎屑  饅頭碎屑  饅頭碎屑 
 唾液 2ml
 唾液
 A 2ml
 唾液
 
 2ml
 唾液
 攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD>不充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>
 溫度37℃ 37℃ 37℃ 80℃
 碘液 2滴 2滴 2滴 2滴
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,如果選擇1號和2號形成對照,應(yīng)該在2號試管的A處加入2ml清水.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用1和3兩只試管進(jìn)行對照.
(3)若選取1號和4號試管為一組實驗,變量為溫度,4號試管滴加碘液,試管變藍(lán)(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”).
(4)口腔對淀粉知識初步的消化作用,而徹底消化淀粉是在小腸內(nèi)進(jìn)行的.

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