一塊肱骨屬于一種：

A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)一生物試卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)探究

為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花在棉花的上面都放入25粒大小相同的豌豆子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請(qǐng)分析：

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

4號(hào)瓶

處

理

方

式

擰上瓶

蓋

灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，

然后擰上瓶蓋

倒入較多的清水，使種子完全淹沒(méi)在水中，然后擰上瓶蓋

灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰上瓶蓋

置于室

溫環(huán)境中

置于室溫環(huán)境中

置于室溫環(huán)境中

放在冰箱內(nèi)

（溫度1—4℃）

一段時(shí)間后， 號(hào)瓶中的種子會(huì)萌發(fā)成幼苗， 號(hào)瓶中的種子不會(huì)萌發(fā)。

①根據(jù) 號(hào)和 號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要充足的空氣。

②根據(jù)2號(hào)和4號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要 。

③綜合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要 、 、 缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)。

[討論]在上述裝置中放入10粒種子而不是1粒種子，這樣做的好處是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)一生物試卷（解析版） 題型：填空題

男女體細(xì)胞中都有 對(duì)染色體，其中有 對(duì)染色體在兩性中是不同的，可決定性別，叫 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用觀察法研究動(dòng)物行為，必須讓動(dòng)物處于什么狀態(tài)下：

A、實(shí)驗(yàn)室里 B、野外自然狀態(tài)下 C、家養(yǎng)狀態(tài)下 D、放在密閉的籠子里

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物在生物圈中之所以能夠延續(xù)和發(fā)展，是最基本的環(huán)節(jié)是：

A、生物的壽命比較長(zhǎng) B、生物能夠生殖和發(fā)育

C、生物對(duì)環(huán)境都比較適應(yīng) D、生物都具有應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)法研究的主要特點(diǎn)是

A、在自然條件下進(jìn)行 B、無(wú)人為影響條件下進(jìn)行

C、在人為控制條件下進(jìn)行 D、在野外實(shí)地條件下進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：填空題

進(jìn)入青春期后，男女出現(xiàn)的除生殖器官外的其他性別差異，叫做 。女孩子每月一次的 現(xiàn)象叫做 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人的生殖過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的部位是：

A、卵巢 B、子宮 C、輸卵管 D、胎盤

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物葉片上表面比下表面顏色深，這是因?yàn)橄铝心姆N結(jié)構(gòu)含葉綠體較多的緣故：

A．海綿組織 B．保衛(wèi)組織 C．柵欄組織 D．上表皮細(xì)胞

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