【題目】綠色植物通過(guò)光合作用把將能量貯存在（ ）

A. 氧氣中 B. 有機(jī)物中 C. 葉綠體中 D. 二氧化碳中

【答案】B

【解析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物特征的敘述錯(cuò)誤的是()

A. 體表被毛

B. 胎生和哺乳是哺乳動(dòng)物的重要特征

C. 具有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官

D. 牙齒有門(mén)齒和犬齒的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較。為了探究“人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化”，某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖甲所示；人體內(nèi)的氣體可通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙所示。請(qǐng)分析回答：

（1）閱讀表可知，吸入氣體中________含量比呼出氣體中的高；

（2）觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________；

（3）分析圖乙得出，經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是________；

（4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人。由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是_________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為光合作用示意圖，圖中①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）如果如圖表示呼吸作用，①是_____．

（2）如果如圖表示蒸騰作用，②是_____．

（3）綠色植物光合作用制造的有機(jī)物為人類(lèi)提供了食物和能量，制造有機(jī)物的器官是_____，制造有機(jī)物的組織是_____組織，制造有機(jī)物的場(chǎng)所是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“小草依依，踏之何忍”設(shè)置這些提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)，土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是

A. 植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng) B. 植物缺少水，影響光合作用

C. 土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D. 氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物能進(jìn)行光合作用，屬于______者．動(dòng)物作為消費(fèi)者，也起著重要作用，有些昆蟲(chóng)（如蜜蜂）能幫助植物______，使植物順利地繁殖后代．

（2）大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______者，它們能把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽，被植物利用．可見(jiàn)，細(xì)菌和真菌對(duì)自然界中的 ______循環(huán)起著重要作用．

（3）請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈__________________．

（4）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立__________________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】.隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的污染物排入水體，造成水域污染，現(xiàn)在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通過(guò)水的浮力，使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面（如圖一、圖二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，凈化了水體，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）植物根系上吸附著大量的微生物，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于_________.

（2）根據(jù)圖二，寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：_________.

（3）人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高了生態(tài)系統(tǒng)的_________能力.

（4）人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光，抵制藻類(lèi)的_________，減少浮游植物生長(zhǎng)量，能有效防止“水華”（淡水水體中藻類(lèi)大量繁殖的現(xiàn)象）發(fā)生，提高水體的透明度.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高產(chǎn)太空椒的成功培育是利用了下列哪種原理( )
A.基因分離
B.基因突變
C.基因重組
D.染色體變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙是兩棲動(dòng)物，被稱(chēng)為“田園衛(wèi)士”。請(qǐng)運(yùn)用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)填空。

（1）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，詩(shī)句中青蛙高聲?shū)Q叫的行為，實(shí)際上是雄蛙在_____。

（2）圖中青蛙的_____現(xiàn)象，有利于提高受精率。

（3）青蛙等兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在_____中進(jìn)行。

（4）稻田中的青蛙主要捕食_____，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農(nóng)藥的使用，所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙。

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