13.如圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)尿液的形成包括了[2]腎小球 的濾過作用和[7]腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程.
(2)圖中[1]入球小動(dòng)脈內(nèi)和[3]出球小動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血血.
(3)圖中[5]腎小囊腔內(nèi)形成的濾液稱為原尿.
(4)腎單位是由腎小球、腎小囊和腎小管組成的.

分析 尿的形成過程包括腎小球的過濾作用及腎小管的重吸收作用;腎單位由腎小球,腎小囊和腎小管組成;圖示腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖:1是入球小動(dòng)脈;2是腎小球;3是出球小動(dòng)脈;4是腎小囊壁;5是小囊腔;6是腎小囊;7是腎小管.

解答 解:(1)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),血液中除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其余的像水、無機(jī)鹽、葡萄糖等小分子的物質(zhì)被過濾到腎小囊腔中形成原尿;原尿在流經(jīng)腎小管時(shí),大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽等經(jīng)重吸收作用送回血液,剩下的像少量水、無機(jī)鹽、尿素等物質(zhì)形成尿.因此尿液的形成包括了圖中[2]腎小球的過濾作用、[7]腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程.
(2)血液流經(jīng)腎小球時(shí)沒有發(fā)生氣體交換的作用,只進(jìn)行了過濾作用,因此圖中[1]入球小動(dòng)脈內(nèi)和[3]出球小動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血.
(3)圖中[5]腎小囊腔內(nèi)形成的濾液稱為原尿.
(4)腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)功能的基本單位,由腎小球、腎小囊和腎小管組成.
故答案為:
(1)過濾; 重吸收;
(2)動(dòng)脈; 
(3)原尿;  
(4)腎小球;腎小囊;腎小管;

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.為探究“鋅對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響”,科學(xué)工作者設(shè)計(jì)了以下動(dòng)物實(shí)驗(yàn):
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①將生理狀態(tài)基本相同的健康仔鼠(剛斷奶的大鼠)隨機(jī)分為A、B兩組,每組20只,仔鼠雌雄各半.
②A組喂食缺鋅飼料;B組喂食等量正常飼料.其余生長(zhǎng)條件須相同(填“相同”或“不同”).
③每日清晨稱大鼠體重,進(jìn)行觀察.定期測(cè)量身長(zhǎng).
[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]
實(shí)驗(yàn)期60天,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,測(cè)得大鼠體重與身長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
組別體重增加平均值(克)身長(zhǎng)平均值(厘米)
A組140.5116.62
B組359.3823.18
[討論與分析]
(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟②補(bǔ)充完整.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,喂食缺鋅飼料的A組大鼠體重增加平均值與身長(zhǎng)平均值均小于(填“大于”或“小于”)B組大鼠,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:缺鋅導(dǎo)致大鼠生長(zhǎng)發(fā)育遲緩.
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是鋅.
(4)該實(shí)驗(yàn)中,每組隨機(jī)選取20只仔鼠,目的是避免偶然因素影響,減少誤差.
(5)鋅是生命必需的微量元素,對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育必不可少.營(yíng)養(yǎng)專家分析:動(dòng)物性食品,如肝臟,或者海產(chǎn)品中含鋅量較高.請(qǐng)你根據(jù)以上信息,從有利兒童生長(zhǎng)發(fā)育的角度,提出一條合理建議:多吃含鋅量高的食品,如動(dòng)物性食品中的肝臟、海產(chǎn)品等.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.閱讀下面的資料,回答相關(guān)問題.
雨后的小樹林是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界,樹林花草利用根系、伸展莖葉,為生存爭(zhēng)奪著水分、養(yǎng)料、陽(yáng)光和空間,蚯蚓蠕動(dòng)在地面,蝗蟲、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉,蟬在樹梢處高聲“鳴唱”,鳥兒嘰嘰喳喳間啄取著食物…
(1)陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等都能影響樹林中生物的生活,它們屬于非生物因素.
(2)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),上述資料中沒有介紹的成分是分解者,它所包括的兩類生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核.
(3)小樹林與森林相比較,穩(wěn)定性較差的是小樹林,原因是生態(tài)系統(tǒng)生物種類少
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是樹林、花草,消費(fèi)者是蚯蚓、蝗蟲、蟋蟀、蟬、鳥.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.物質(zhì)交換過程中,動(dòng)脈血轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈血發(fā)生在( 。
A.氣體在血液里的運(yùn)輸B.肺泡與外界的氣體交換
C.肺泡里的氣體交換D.組織里的氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.含有細(xì)胞核的血細(xì)胞是( 。
A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板D.組織細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)昆蟲一生經(jīng)歷了不同階段,若圖中B表示昆蟲發(fā)育過程中的蛹期,則C可表示昆蟲發(fā)育的成蟲期.
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.春蠶發(fā)育過程用圖中字母和箭頭表示為D→A→B→C,該發(fā)育過程屬于完全變態(tài);為了提高家蠶的吐絲量,人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì),這是在家蠶發(fā)育的時(shí)期A(填字母)期.
(3)蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C該發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育;蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是圖中C(填字母期).
(4)你熟悉的昆蟲中蜜蜂與蠶的發(fā)育過程相同;蟋蟀與蝗蟲的發(fā)育過程相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為某些昆蟲的發(fā)育過程中某個(gè)階段的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖A是家蠶的幼蟲,它以桑葉為食,它的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期.家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài).
(2)圖B為蝗蟲的幼蟲,與成蟲相比身體較小,生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟,僅有翅芽,稱為跳蝻.它的發(fā)育為不完全變態(tài).
(3)蝗蟲的發(fā)育與家蠶相比,不用經(jīng)過蛹期,就能發(fā)育成有翅能飛的成蟲.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列疾病中不是隱性遺傳病的是(  )
A.白化病B.甲肝C.苯丙酮尿癥D.紅綠色盲

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.反射活動(dòng)可以不通過反射弧來實(shí)現(xiàn).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案