科學(xué)家袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”.   
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的意義.解答時(shí)可以從基因多樣性在農(nóng)業(yè)育種上的應(yīng)用方面來(lái)切入.
解答:解:生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻兔之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.如利用野生水稻種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性的基因和栽培水稻進(jìn)行雜交,從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種.表明生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù).袁隆平,農(nóng)學(xué)家、雜交水稻育種專家.江西德安人.袁隆平長(zhǎng)期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術(shù)實(shí)踐.1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢復(fù)系”三系法利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的設(shè)想并進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).1970年,與其助手李必湖和馮克珊在海南發(fā)現(xiàn)一株花粉敗育的雄性不育野生稻(基因的多樣性),成為突破“三系”配套的關(guān)鍵. 1972年育成中國(guó)第一個(gè)大面積應(yīng)用的水稻雄性不育系“二九南一號(hào)A”和相應(yīng)的保持系“二九南一號(hào)B”,次年育成了第一個(gè)大面積推廣的強(qiáng)優(yōu)組合“南優(yōu)二號(hào)”,并研究出整套制種技術(shù).1986年提出雜交水稻育種分為“三系法品種間雜種優(yōu)勢(shì)利用、兩系法亞種間雜種優(yōu)勢(shì)利用到一系法遠(yuǎn)緣雜種優(yōu)勢(shì)利用”的戰(zhàn)略設(shè)想.被同行們譽(yù)為“雜交水稻之父”.故題干的說(shuō)法是正確的.
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)在生物遺傳育種方面的成就.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?嘉禾縣一模)科學(xué)家袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?福州)請(qǐng)你來(lái)判斷:(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
(1)計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策

(2)科學(xué)家袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”

(3)我們一定要珍愛(ài)生命,拒絕毒品

(4)所有的細(xì)菌都能使人和動(dòng)植物患病
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(5)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

(6)只有昆蟲(chóng)才能在天空中飛行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你來(lái)判斷:(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
(1)地衣是一種苔蘚植物
×
×

(2)科學(xué)家袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”

(3)酵母菌是細(xì)菌
×
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(4)所有的細(xì)菌都能使人和動(dòng)植物患病
×
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(5)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

(6)只有昆蟲(chóng)才能在天空中飛行
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科目:初中生物 來(lái)源:嘉禾縣一模 題型:填空題

科學(xué)家袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”.______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2006年福建省福州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)你來(lái)判斷:(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
(1)計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策   
(2)科學(xué)家袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”   
(3)我們一定要珍愛(ài)生命,拒絕毒品   
(4)所有的細(xì)菌都能使人和動(dòng)植物患病   
(5)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)   
(6)只有昆蟲(chóng)才能在天空中飛行   

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