【題目】下圖是長骨的結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)骨的基本結構包括[C] 、[F]骨質、[B] 三部分。
(2)骨質分為[D] 、[E]骨密質兩種。
(3)長骨中央有中空的骨髓腔,因此,長骨呈 狀。
(4)骨松質中的骨髓始終是 (紅、黃)骨髓,終生具有造血功能。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了解螞蟻是怎樣進行通訊的,某生物小組做了如下探究實驗,如圖:
①.將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成3個島,島向用兩根等長的木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由木條搭成的“橋”從一個島到達其它的島。
②.先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上什么都不放,螞蟻經過幾次尋找后,在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換,結果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。
(1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設時:______________________。
(2)螞蟻群體內成員之間有明確的分工,出此判斷螞蟻是具有_____________行為的動物。
(3)螞蟻屬于節(jié)肢動物中的_____________。
(4)若把一只螞蟻的觸角剪去,它還能去搬運食物嗎?_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是長頸鹿的進化過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)由圖①可見長頸鹿祖先脖子有長有短,說明生物個體之間存在著_________。
(2)圖②和圖③說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,長頸鹿只通過通取食高處的樹葉來生活。此時,脖子更______(填“長”或“短”)的個體容易獲得食物而生存下來?梢,具有_______變異(填“有利”或“不利”)的個體容易在___________中獲勝,并繁衍后代。
(3)綜上所述,在進化過程中長頸鹿的脖子越來越長,這是_______的結果。
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