【題目】請(qǐng)你說說綠色植物在維持生物圈的碳—氧平衡中有什么重要作用?__________。

【答案】綠色植物能吸收各種生物呼吸和燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化碳,通過光合作用制造出氧氣,為生物圈中的生物進(jìn)行生命活動(dòng)提供氧氣,保證了大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán),對(duì)維持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的碳—氧平衡有重要作用。

【解析】

本題考查的是植物的光合作用,植物的光合作用可以促進(jìn)生物圈中的碳氧平衡。

綠色植物能吸收各種生物呼吸和燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化碳,通過光合作用制造出氧氣,為生物圈中的生物進(jìn)行生命活動(dòng)提供氧氣,保證了大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán),對(duì)維持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的碳—氧平衡有重要作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘑菇的外形好像一把傘,整個(gè)地上部分是它的( 。

A. 菌柄 B. 菌蓋 C. 子實(shí)體 D. 菌裙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)屬于生物的是 ( )

A. 恐龍化石 B. 機(jī)器人 C. 電腦病毒 D. 珊瑚蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】除病毒以外,生物都是由__ _ ___構(gòu)成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用吸收_____,產(chǎn)生_____維持碳﹣氧平衡。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。(

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腐爛柑橘果皮上長出的綠色斑塊屬于( )

A. 細(xì)菌B. 真菌C. 植物D. 病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)常被人們食用,其中屬于果實(shí)的是:

A. 花生仁 B. 西瓜 C. 芝麻 D. 黃豆

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】平時(shí)吃的葡萄是植物的一種營養(yǎng)器官。 ______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案