A. | 甲→乙→丙 | B. | 乙→丙→甲 | C. | 丙→乙→甲 | D. | 甲→丙→乙 |
分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
解答 解:能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多.圖中數(shù)量從多到少依次是乙、丙、甲,因此,“這些生物構(gòu)成了一條食物鏈”,正確的是乙→丙→甲.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、組成和能量流動(dòng)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b<c<a | B. | a<b<c | C. | a<c<b | D. | c<a<b |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境 | |
B. | 不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰 | |
C. | 生物要生存下去,就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng) | |
D. | 各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素A | B. | 維生素B | C. | 維生素C | D. | 維生素D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂肪 | D. | 維生素 |
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