為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案．三種方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組．實(shí)驗(yàn)過程中，滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．
方案（1）：將甲組放置在無菌條件下，乙組放置在自然條件下（暴露在空氣中）．
方案（2）：將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放置在無菌條件下，乙組放置在自然條件下．
方案（3）：將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放置在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放置在無菌條件下．
請分析探究回答：
（1）甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？
（2）分析方案（1），找出方案（1）的實(shí)驗(yàn)組和對照組．
（3）哪個(gè)方案更能說明問題？為什么？
【答案】分析：此題考查的是評價(jià)探究方案．解此題從控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面入手．
解答：解：（1）因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的目的是研究細(xì)菌對植物遺體的分解作用，所以在設(shè)置對照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件．即除了有無細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉．
（2）對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，一般情況下，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的（處于正常情況狀態(tài)）就是對照組．該實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌，方案1中甲組是對照組，乙組是實(shí)驗(yàn)組．
（3）方案3更能說明問題．因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前對照組與實(shí)驗(yàn)組所處的條件完全相同（都進(jìn)行滅菌處理）；而實(shí)驗(yàn)后，除單一變量（接種與不接種）外，對照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下（無菌的條件）．可見，只有方案3排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾．因此，與方案1和方案2比較，方案3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力．
故答案為：（1）因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的目的是研究細(xì)菌對植物遺體的分解作用，所以在設(shè)置對照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件．即除了有無細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉；（2）甲組是對照組，乙組是實(shí)驗(yàn)組；（3）方案3更能說明問題．因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前對照組與實(shí)驗(yàn)組所處的條件完全相同（都進(jìn)行滅菌處理）；而實(shí)驗(yàn)后，除單一變量（接種與不接種）外，對照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下（無菌的條件）．可見，只有方案3排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾．因此，與方案1和方案2比較，方案3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力．
點(diǎn)評：評價(jià)探究方案主要從以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量，是否有對照組，方法步驟是否合理等．
