下列各項(xiàng)措施中，與呼吸作用原理有關(guān)的是


  1. A.
    將成熟的蘋果放入青香蕉中催熟
  2. B.
    大雨過后及時(shí)排出農(nóng)田中的積水
  3. C.
    小麥、玉米入倉前曬干
  4. D.
    向密閉的糧倉內(nèi)充入氮?dú)?/div>
BCD
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用．解答時(shí)可以從根的呼吸特點(diǎn)方面來切入．
解答：A、成熟的蘋果會(huì)產(chǎn)生乙烯，乙烯有催熟作用，能讓很多生的水果變熟．因此將成熟的蘋果放入青香蕉中催熟，與呼吸作用無關(guān)，故不符合題意；
B、大雨過后及時(shí)排出農(nóng)田中的積水，有利促進(jìn)根的呼吸．促進(jìn)根的生長(zhǎng)．故符合題意．
C、小麥、玉米入倉前曬干，是為了抑制呼吸，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)保存時(shí)間，故符合題意；
D、向密閉的糧倉內(nèi)充入氮?dú)馐菫榱艘种坪粑�，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)保存時(shí)間，故符合題意；
故選BCD．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)中的實(shí)際問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

________和________之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了________．而在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，它們往往是彼此交錯(cuò)連接的，這樣就形成了________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

將一些能較好吸收和發(fā)射紅外線的納米級(jí)金屬氧化物（如氧化鐵、氧化鋁、氧化鋅等）通過特殊工藝織人造纖維，然后用該種纖維制成的內(nèi)衣，稱之為紅外保暖內(nèi)衣．對(duì)于紅外保暖內(nèi)衣和普通保暖內(nèi)衣在人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，通氣和散熱的效果比較，某人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
①上午某時(shí)間穿紅外保暖內(nèi)衣，跳繩前測(cè)前胸體表溫度，跳繩10分鐘，再次測(cè)前胸體表溫度．
②下午某時(shí)間同一人穿普通保暖內(nèi)衣（假設(shè)普通保暖內(nèi)衣和紅外保暖內(nèi)衣除材質(zhì)不同外，其余都相同），在通風(fēng)狀況相同的同一房間里，重復(fù)上午相同的實(shí)驗(yàn)步驟．
③比較上、下午跳繩前后的體表溫度變化量，得出兩種保暖內(nèi)衣通氣散熱效果強(qiáng)弱結(jié)論．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）洗滌紅外保暖內(nèi)衣時(shí)，不宜選用的洗滌劑是______．（選填“弱酸性洗滌劑”、“弱堿性洗滌劑”、“中性洗滌劑”）
（2）若該人跳繩后腿部發(fā)酸，是因?yàn)榧∪饧?xì)胞進(jìn)行了______．
（3）有人認(rèn)為根據(jù)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果不可靠，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中變量控制不嚴(yán)密的地方是______、______．（寫兩點(diǎn)）
（4）為了得出更可靠的結(jié)論，請(qǐng)寫出你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)最需改進(jìn)的具體方面（寫一點(diǎn)）______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)分析回答：
（1）血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動(dòng)而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有______．
（2）血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與腎小球的______作用有關(guān)；[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有氧、無機(jī)鹽和______等．
（3）氧氣從肺泡進(jìn)入血液，至少通過______層細(xì)胞．
（4）某同學(xué)患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，明顯變化的項(xiàng)目是：______；若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

人們飼養(yǎng)家蠶主要是為了獲得蠶繭進(jìn)行繅絲，獲取蠶繭的時(shí)期是


  1. A.
    受精卵
  2. B.
    幼蟲
  3. C.
    蛹
  4. D.
    成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

將表中人體的結(jié)構(gòu)層次補(bǔ)充完整．

①________，②________，③________，④________，⑤________，⑥________，⑦_(dá)_______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)，分析解答下列問題：
（1）如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚某種蔬菜光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線圖．

①a或b曲線都可以說明______是影響光合作用強(qiáng)度的因素；
②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明______是影響光合作用強(qiáng)度的因素；
③限制B點(diǎn)和C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素分別是______．
（2）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

①在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則______的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．
②該生態(tài)系統(tǒng)中，與鼠有直接關(guān)系的生物因素是______．
③若引進(jìn)綿羊養(yǎng)殖，既要獲得好效益，又要兼顧生態(tài)平衡，你認(rèn)為應(yīng)______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

動(dòng)物能進(jìn)行各種有利于個(gè)體生存和繁殖的活動(dòng)．請(qǐng)將以下相關(guān)內(nèi)容連線．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

小明做廣播體操伸肘動(dòng)作時(shí)，肌肉的收縮情況是


  1. A.
    肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
  2. B.
    肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
  3. C.
    肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
  4. D.
    肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案