18．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）脫臼是指關(guān)節(jié)頭從[5]關(guān)節(jié)窩里滑脫出來；
（2）關(guān)節(jié)能靈活運動是因為[2]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液和[4]關(guān)節(jié)軟骨表面光滑，從而減少骨與骨之間的摩擦；
（3）關(guān)節(jié)牢固是因為[1]關(guān)節(jié)囊把相鄰兩骨聯(lián)系起來，其里面和外面還有很多韌帶起加固作用．

分析 圖為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，圖中的1是關(guān)節(jié)囊，2是關(guān)節(jié)腔，3是關(guān)節(jié)頭，4是關(guān)節(jié)軟骨，5是關(guān)節(jié)窩，6是關(guān)節(jié)面．

解答 解：（1）若進(jìn)行體育運動或從事體力勞動時，用力過猛或不慎摔倒，3關(guān)節(jié)頭從5關(guān)節(jié)窩滑脫出來，叫脫臼．
（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的4關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．1關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面能分泌滑液，進(jìn)入由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙2關(guān)節(jié)腔，潤滑關(guān)節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如．
（3）1關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．
故答案為：（1）[5]關(guān)節(jié)窩；
（2）[2]關(guān)節(jié)腔；[4]關(guān)節(jié)軟骨；
（3）[1]關(guān)節(jié)囊；韌帶．

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖（一）～（五）依次為植物的傳粉、受精過程及種子、芽、枝條、莖和果實的結(jié)構(gòu)示意圖．請聯(lián)系教材所學(xué)梳理回答：[]內(nèi)填序號

（1）圖二是由圖一中的[5]胚珠發(fā)育而來的；
（2）“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”圖四中的[16]是由圖三中的[13]芽軸發(fā)育成的，也是由圖二中的[8]胚芽發(fā)育成的；
（3）春暖花開，毛白楊幾個月就長粗一圈，這是源于圖五中的[20]形成層；
（4）我們吃的“豆瓣醬”中的豆瓣，是由圖二中的[10]子葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示兩幅圖分別是兔和狼的牙齒圖形．根據(jù)以下的要求回答：
（1）牙齒具有分化，是哺乳動物特有的重要特征．
圖中①是門齒、②是犬齒、③是臼齒．
（2）①的生理功能是適于切斷食物，與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是形狀鑿子．
（3）②的生理功能是適于撕裂食物，與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是尖銳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為頭部、胸部、腹部．
（2）蝗蟲的胸部是其運動中心，共有三對足，兩對翅．
（3）蝗蟲的體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動物都具有外骨骼的一組是（　　）
A．蝎子和蜈蚣B．渦蟲和蝗蟲C．河蚌和瓢蟲D．石鱉和烏龜

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．龜、鱉、蛇、鱷是常見的爬行動物，它們已完全適應(yīng)了陸地生活，請寫出爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生，外面有堅硬的卵殼保護(hù)著．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．水螅和渦蟲的共同特征是（　�。�
A．背腹扁平B．有口無肛門C．有口有肛門D．有刺細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．為了探究植物完成蒸騰作用的主要器官，某研究小組的同學(xué)，設(shè)計了如下實驗方案．首先，從一株闊葉植物上，剪下大體相同的兩個枝條．將一個枝條插入A試管中，將另一枝條上葉片全部剪去，并在切口處涂上凡士林后插入B試管中．在兩個相同試管中加入等量的清水，并在水面上滴少許植物油，用塑料袋分別套在兩個試管上，扎緊塑料袋口．（見右圖）將上述A、B兩套裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方，數(shù)小時后，觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象．  
（1）以上實驗方案的實驗假設(shè)是：葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官． 
（2）這個實驗中有幾個變量？一個，它是葉．實驗小組設(shè)置B裝置的目的是：對照．
（3）預(yù)測數(shù)小時后，可能觀察到的實驗現(xiàn)象：A裝置塑料袋內(nèi)壁上會凝結(jié)有水珠，A錐形瓶內(nèi)的水位下降；B裝置的塑料袋內(nèi)壁上不會有水珠，B錐形瓶內(nèi)的水位不會變化．
（4）實驗中，同學(xué)們?yōu)槭裁匆〈篌w相同的兩個枝條，在兩個相同的試管中加入等量的清水，以及將A、B裝置同時放在有陽光溫暖的相同地方？一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．
（5）若要探究光照對植物蒸騰作用的影響，可在以上實驗方案的基礎(chǔ)上，做怎樣的改進(jìn)？讓B裝置不剪掉葉片，葉片上表面涂上凡士林，A裝置葉片下表面涂上凡士林，觀察記錄實驗現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在載玻片上分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液和一滴清水，并用解剖針連通，在左側(cè)放少許食鹽（如圖），過一會用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)草履蟲將（　�。�
A．從左向右運動B．從右向左運動C．不運動D．A、B、C都有可能

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同步練習(xí)冊答案