【題目】夏天中午光照最強(qiáng)，光合作用反而不強(qiáng)，原因是（ ）

A．破壞了葉綠素 B．葉片萎蔫

C．氣孔關(guān)閉 D．葉蒸發(fā)水分太多

【答案】C

【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根從土壤中吸收的，因此夏日中午12時(shí)，由于陽光過強(qiáng)，使氣孔關(guān)閉，就會(huì)影響二氧化碳的進(jìn)入，從而抑制光合作用的進(jìn)行，造成光合作用的速率下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體生理活動(dòng)或現(xiàn)象說法正確的是

A．青春期身體的變化與性激素有關(guān)

B．鼓膜傳遞聲波并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

C．消化腺分泌的消化液都含有消化酶

D．輸尿管的主要功能是排出尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量比氧氣多。（ ）

（2）胃是消化的主要器官，小腸是吸收的主要器官。 （ ）

（3）胡蘿卜中含維生素A，多吃胡蘿卜可預(yù)防夜盲癥。 （ ）

（4）肺循環(huán)中，動(dòng)脈流的是靜脈血，靜脈流的是動(dòng)脈血。（ ）

（5）顏色鮮紅的血是動(dòng)脈血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)冰箱能比較好地保存食品的說法，你認(rèn)為正確的是（ ）

A．低溫能殺死細(xì)菌等微生物

B．低溫能抑制細(xì)菌等微生物的生長(zhǎng)

C．這是一種化學(xué)的保存方法

D．低溫脫水法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是（ ）

①適當(dāng)提高二氧化碳濃度

②提高氧氣濃度

③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

④形成高溫環(huán)境

⑤人工形成晝夜溫差較大的條件

A．①③④ B．②③④

C．①③⑤ D．②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】韭黃的葉片不呈現(xiàn)綠色，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．韭黃的生長(zhǎng)過程沒有光照，不能形成葉綠素

B．韭黃的生長(zhǎng)過程中水分不足

C．韭黃的葉肉細(xì)胞沒有葉綠體

D．韭黃的生長(zhǎng)過程中肥料不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1773年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做了一個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)（如下表），實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是（ ）

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)材料

處理

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

點(diǎn)燃的蠟燭

放到一個(gè)密閉的玻璃鐘罩里，經(jīng)過一定時(shí)間的光照。

蠟燭熄滅

2

一只小白鼠

小白鼠死去

3

點(diǎn)燃的蠟燭＋一盆植物

蠟燭沒有熄滅

4

一只小白鼠＋一盆植物

小白鼠正常活著

A．植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧氣，提供給了蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸

B．蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸都離不開植物產(chǎn)生的氧氣

C．蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸產(chǎn)生的二氧化碳污濁了玻璃鐘罩內(nèi)的空氣

D．植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁了的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚不停的用口吞水，用鰓孔排水的意義是（ ）

A．產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力

B．感知水流

C．吞進(jìn)水中的食物

D．完成呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年春季以來，洞庭湖水域遭受了前所未有的持續(xù)干旱，造成蘆葦蕩變成草原，魚蝦蟹的生存受到嚴(yán)重威脅．這種現(xiàn)象說明（ ）

A．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

B．生物能適應(yīng)環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存

D．生物能影響環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案