6．“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來．”詩句中體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是（　　）
A．遺傳和變異B．生長和繁殖C．排出廢物D．對(duì)刺激作出反應(yīng)

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入．

解答 解：生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．7．生物都能遺傳和變異的特征．
題中“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來．”詩句寫出了，植物的生長伸向墻外的陽光，體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)的生命現(xiàn)象．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生物的基本特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題
（1）對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[4]細(xì)胞壁
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[5]細(xì)胞膜
（3）遺傳物質(zhì)存在于[2]細(xì)胞核  內(nèi)．
（4）為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是[7]線粒體
（5）光合作用的場所是[3]葉綠體．
（6）內(nèi)含細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)的是[6]液泡．
（7）能不停的流動(dòng)，促進(jìn)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的是[1]細(xì)胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．植物細(xì)胞分裂的過程，正確的是（　�。�
①形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁   ②細(xì)胞質(zhì)分裂   ③細(xì)胞核分裂．
A．②①③B．①③②C．③②①D．②③①

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．章魚、墨魚、帶魚、魷魚都是魚類×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．黎明時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)魚浮在水面的現(xiàn)象，天亮后就不會(huì)了，這是因?yàn)椋禾炝燎�，藻類植物不能進(jìn)行光合作用，水中氧氣少，魚躍出水面呼吸．天亮后，藻類植物能進(jìn)行光合作用，水中含有氧氣，魚就不會(huì)浮出水面了．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．種子植物是指能夠長出種子的植物．請(qǐng)你找出屬于種子植物的一組（　　）
①衣藻  ②葫蘆蘚  ③松 ④蕨  ⑤桃  ⑥白菜  ⑦蔥   ⑧黃瓜．
A．④⑤⑥⑧B．②③⑥⑦⑧C．③⑤⑥⑦⑧D．①②④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人類和現(xiàn)代類人猿的根本區(qū)別是（　�。�
A．人類直立行走，類人猿臂行
B．人類利用和制造工具，類人猿使用天然工具
C．人類有豐富的語言，類人猿無語言能力
D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列物體中，不屬于生物的是（　�。�
A．鐘乳石B．青菜C．鯽魚D．木耳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是（　�。� 
A．①②B．①③C．②③D．③④

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