【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是（ ）

A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②

C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①

【答案】B

【解析】

制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染。

制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的步驟是：擦：擦拭載玻片和蓋玻片；滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水； 撕：用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)表皮葉上撕取一塊； 展：展平放于水滴中央； 蓋：蓋蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡； 染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)； 吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本，即擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是④→③→①→②。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系，其中 A～G 表示具體生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）經(jīng)過(guò)A過(guò)程，其中的 到達(dá)組織細(xì)胞被利用。

（2）經(jīng)過(guò)B過(guò)程，食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成 ，由消化道吸收。

（3）過(guò)程D的放大圖像中氣體②穿過(guò) 層細(xì)胞，進(jìn)入血液，與 結(jié)合。

（4）經(jīng)過(guò)E過(guò)程形成尿液，若尿液檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最有可能是腎臟的 發(fā)生了病變。如果尿液中含有大量的葡萄糖，則最可能是 分泌不足所致。

（5）從圖中可以看出，能夠?qū)⒏髌鞴�、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來(lái)的是人體的 系統(tǒng)。圖中體現(xiàn)的人體排泄方式有 種。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點(diǎn)是（ ）

A．?huà)雰撼錾?/span> B．精子成熟 C．卵子成熟 D．受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體胃腸道中棲息著數(shù)百萬(wàn)億的微生物菌群，它們形成的微生態(tài)與機(jī)體健康息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）食物進(jìn)入胃里后，胃不停地蠕動(dòng)，胃壁上的胃腺同時(shí)分泌大量的__，其中含有消化酶，可以使食糜中的__在胃中被初步分解．人感染幽門螺桿菌后，幽門螺桿菌主要“定居”在胃粘膜表面，引起慢性胃炎甚至胃潰瘍．

（2）為研究乳酸菌Z對(duì)幽門螺桿菌感染的影響，研究者將若干只實(shí)驗(yàn)小鼠均分為四組．按下表所示進(jìn)行處理，幾個(gè)月后檢測(cè)四組小鼠胃粘膜炎癥因子量（炎癥反應(yīng)的一個(gè)檢測(cè)指標(biāo)），結(jié)果如圖所示．

組別

處理

1組

2組

3組

4組

灌胃乳酸菌Z

﹣

﹣

+

+

三周后灌胃幽門螺桿菌

﹣

+

+

﹣

注：“+”表示進(jìn)行，“﹣”表示未進(jìn)行．

①第__（填組號(hào)）組結(jié)果對(duì)比說(shuō)明幽門螺桿菌會(huì)引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應(yīng)．

②綜合第3組與第__（填組號(hào)）組結(jié)果，說(shuō)明乳酸菌Z不僅不會(huì)引起炎癥反應(yīng)．還能對(duì)幽門螺桿菌感染起到__作用．

（3）研究者還發(fā)現(xiàn)，第3組小鼠胃內(nèi)微生物菌群多樣性也顯著高于第2組，推測(cè)可能是由于乳酸菌Z灌胃后，有利于維持胃內(nèi)各種菌群的微生態(tài)__，降低了幽門蜾桿菌感染的機(jī)會(huì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組開(kāi)展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實(shí)驗(yàn)：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個(gè)迷宮（如圖），在相同環(huán)境條件下，測(cè)得如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析作答：

（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是：________？

（2）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于________行為。

（3）該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖（如圖），請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線。_____

（4）根據(jù)如圖曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律，即___，可見(jiàn)此類行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到強(qiáng)化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新鮮雞血凝集成血塊后，馬上將血塊切開(kāi)，觀察其切面，切面顏色的變化是（ ）
A.始終是暗紅色
B.由鮮紅變?yōu)榘导t
C.始終是深紅色
D.由暗紅變?yōu)轷r紅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的棉花是基因工程的成果,有關(guān)此棉花的敘述錯(cuò)誤的是　(　　)

A. 它的培育利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 它的抗蟲(chóng)性狀不能遺傳

C. 它的種植能減少農(nóng)藥的使用

D. 抗蟲(chóng)棉花品質(zhì)優(yōu)良

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體皮膚下的一條條“青筋”是（ ）

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．毛細(xì)血管 D．神經(jīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案