【題目】在橡膠樹林里，經(jīng)常看到工人們將樹皮割破后，在樹皮的傷口下掛一小桶，用來收 集樹皮中流出的乳白色液體。 這些液體是從莖的哪一結(jié)構(gòu)中流出來的（ ）

A.樹皮B.導(dǎo)管C.篩管D.髓

【答案】C

【解析】

木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。

A．樹皮包括表皮和韌皮部，起保護作用，A不符合題意。

B．導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)水分和無機鹽的管狀結(jié)構(gòu)，B不符合題意。

C．篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。將樹皮割破后，有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物從上往下運輸，因此會從篩管中流出的乳白色液體（有機物），C符合題意。

D．髓位于植物莖的中央，具有貯藏營養(yǎng)的功能，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金龜子遇到敵害后，會從植株上滾落到地面上裝死，伺機逃脫，這是( )

A.生殖行為B.覓食行為C.防御行為D.社會行為

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【題目】某地發(fā)生多起造紙廠廢水灌溉事件。農(nóng)民用未處理的造紙廠廢水灌溉菜地，導(dǎo)致蔬菜的生長發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化。小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率，設(shè)計了如下探究實驗：

（1）作出假設(shè)：_____。

（2）方法步驟：

①取兩個培養(yǎng)皿分別標號A、B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中

②A培養(yǎng)皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水，向B培養(yǎng)皿中倒入_____。

③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)，每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄菜豆種子的萌發(fā)情況。

④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算菜豆種子發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%，B培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是34%。

（3）小明將該實驗重復(fù)做了多次，其目的是_____。

（4）根據(jù)上述實驗的方法步驟，小明得出的實驗結(jié)論是：造紙廠廢水_____菜豆種子的發(fā)芽率。

（5）根據(jù)上述實驗，請你給造紙廠提出治理建議：_____。

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【題目】在植樹過程中，為了提高樹苗的成活率，應(yīng)該采取的措施是（　　）

A.沖洗根部的泥土后移栽B.去掉部分葉片后移栽

C.在烈日炎炎的中午移栽D.保留所有葉片移栽

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【題目】資料分析。

下面是醫(yī)生給病人看病的兩個場景，請你根據(jù)病人的口述，幫助醫(yī)生完成疾病診治。

場景（一）

病人：這幾天，我在傍晚老是看不清東西，這是怎么回事？

醫(yī)生：來，讓我看看（醫(yī)生讓病人伸出手臂，觀察其皮膚，并翻開其眼皮，仔細觀察其癥狀），你的皮膚粗糙，并且脫屑，傍晚看不清東西，這是典型的_____，是由于體內(nèi)缺乏_____所致。沒關(guān)系，好在剛剛開始，不用吃藥，回去以后注意多吃一些玉米、胡蘿卜之類的食物，過一段時間就會好的。

場景（二）

病人：近幾天，我的牙齦經(jīng)常出血，吃飯、說話都不方便，這到底是怎么回事？

醫(yī)生：這是由于你的體內(nèi)缺乏_____造成的，以后注意多吃_____、水果之類的食物，很快就會好的。如果你體內(nèi)長期缺乏這種物質(zhì)，會導(dǎo)致抵抗力下降，還可能引起感冒等其他疾病，甚至患_____。

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【題目】小明是個善于思考的同學(xué)，他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時，想到一個問題：進入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分有什么變化？為探究這一問題，他設(shè)計了如下方案，試分析回答：（提示：溴麝香草酚藍簡稱BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的顏色會由藍色變成黃色．短時間內(nèi)使用BTB對魚沒有影響．）

步驟

燒杯①

燒杯②

1

加入1 000毫升清水、一條健康的成年金魚

加入1 000毫升清水，但不加入金魚

2

在金魚口前方滴入2﹣3滴BTB溶液，觀察流出鰓蓋后緣的水的顏色變化情況并記錄

滴入2﹣3滴BTB溶液，觀察水的顏色變化并記錄

3

重復(fù)以上實驗2次，分析得出結(jié)論

（1）小明做出的假設(shè)是流出魚體的水中溶解的____增加。

（2）該探究活動的實驗變量是____，小明重復(fù)多次實驗的目的是___。

（3）預(yù)測結(jié)果是燒杯①中流出鰓蓋后緣的水顯___色。

（4）小明在實驗中輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓是鮮紅色的，原因是鰓絲內(nèi)密布____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于單細胞生物與人類的關(guān)系，敘述錯誤的一項是

A.單細胞生物對人類都是有害的B.有的變形蟲會使人得痢疾

C.有些藍細菌會引起“水華”現(xiàn)象D.草履蟲能凈化污水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“珍愛生命，關(guān)注健康”是一個永恒的話題。下列與健康生活的敘述和做法正確的是

A.預(yù)防艾滋病，我們應(yīng)該遠離艾滋病患者

B.酒精會使腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)，并導(dǎo)致神經(jīng)衰弱，所以不能飲酒

C.和朋友通宵打網(wǎng)絡(luò)游戲可以調(diào)節(jié)自己的情緒，緩解心中壓力

D.毒品會嚴重影響神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，危害身心健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是種危害性極大的傳染病，由艾滋病病毒（HIV）感染引起。下列關(guān)于艾滋病的說法中，正確的是（ ）

A.與艾滋病病人握手不會感染艾滋病

B.艾滋病病毒可以借助光學(xué)顯微鏡觀察其形態(tài)結(jié)構(gòu)

C.預(yù)防艾滋病主要是要隔離艾滋病患者

D.不安全性行為接吻使用共同的餐具等是艾滋病傳播的三個主要途徑

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同步練習(xí)冊答案