【題目】“鷹擊長空，魚翔淺底”，動物的行為多種多樣。如圖表示四種動物的行為，下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　　）

A.從行為獲得的途徑來看，乙與其他三者不同

B.甲中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為

C.丙和丁比較，丙的學習能力要弱一些

D.只有學習行為對動物的生存有重要意義

【答案】D

【解析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。
（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。動物越高等學習能力就越強。

A.從獲得途徑上來看，乙是生來就有，由遺傳物質(zhì)決定的屬于先天性行為，而甲、丙、丁都是通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為活動，屬于學習行為，A正確。

B.營社會行為的動物一般有明確的分工和森嚴的等級制度，螞蟻具有社會行為，B正確。

C.動物越高等學習能力就越強，丙和丁比較，丙動物低等，它的動物學習能力較弱，C正確。

D. 先天性行為是動物生存的基礎(chǔ)，動物通過后天的學習，大大地提高了適應(yīng)復雜多變環(huán)境的學習能力。因此先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義，D錯誤。

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在用的煤主要是由埋藏在地下的古代哪類植物的遺體形成的（　　）

A. 蕨類植物 B. 苔蘚植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為測定鏈霉素對三種細菌的抗生素效應(yīng)，用三種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫三條等長的平行線(三條線均與圖中的鏈霉素帶接觸)，將平板置于37℃條件下恒溫培養(yǎng)三天，結(jié)果如圖所示。關(guān)于對鏈霉素的敘述，不正確的是（ ）

A.能阻止結(jié)核菌的生長

B.對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效

C.對結(jié)核菌比對傷寒菌更有效

D.可以用于治療傷寒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細胞生物的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 都是對人類有害的

B. 能夠完成呼吸排泄和對外界刺激發(fā)生反應(yīng)等各項生命活動

C. 整個身體由一個細胞構(gòu)成

D. 大多數(shù)生活在水域環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能成為監(jiān)測空氣污染的指示植物的是（　�。�

A. 蕨類植物 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。請分析回答：

（1）甲圖是植物的的繁殖方式，它們都屬于___生殖。

（2）乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于___。C和D的名稱是___。如果丙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是___（填字母）。

（3）青蛙是農(nóng)田害蟲的天敵，是莊稼的衛(wèi)士。“咕呱、咕呱”的叫聲是雄蛙在以鳴聲招引雌蛙，青蛙的受精過程是在___中進行的。

（4）丁圖是雞卵的結(jié)構(gòu)。除卵黃外，也能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是[__]___，將來能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[__]___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于此圖的描述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)1動物細胞有，而植物細胞沒有

B. 遺傳物質(zhì)主要分布在2中

C. 結(jié)構(gòu)4能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能

D. 所有動物細胞都有結(jié)構(gòu)1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個受精卵到呱呱墜地的嬰兒，再通過生長發(fā)育成長為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請據(jù)圖回答：

（1）一個新生命的起點是受精卵，一般情況下，受精卵形成的場所為________________，胎兒著床的場所在____________________，胎兒與母體交換物質(zhì)的場所是_______________。

（2）雙眼皮由基因A控制，aa則表現(xiàn)為單眼皮；爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，女兒表現(xiàn)為雙眼皮，則媽媽的基因型為 _________________。計生政策調(diào)整后，爸媽準備再給女兒生個雙眼皮的弟弟，弟弟的基因型為___________________。

（3）遺傳學上把單眼皮和雙眼皮稱為一對_____________________________。

（4）法律上禁止近親結(jié)婚，其科學依據(jù)是________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為魚的外部形態(tài)圖，請看圖回答問題。

（1）標出各種鰭的名稱①胸鰭，②腹鰭，③臀鰭，④尾鰭，⑤_____。

（2）魚的運動方式是_____，是通過_____和_____的擺動以及_____的協(xié)調(diào)作用完成的。

（3）圖中的⑥具有感知水流和測定方向的作用，叫做_____。

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