7．下列關于事實和觀點，說法不正確的是（　　）
A．科學家的觀點是根據(jù)事實提出的
B．對于同一個事實，科學家會有相同的觀點
C．對于同一個問題，科學家可能會發(fā)現(xiàn)不同的事實，提出不同的觀點
D．在科學探究過程中，注意區(qū)分事實和觀點是十分必要的

分析 觀點只是一種推測，而事實則是已經(jīng)證明的或有證據(jù)的事件．

解答 解：A、科學家的觀點是根據(jù)事實提出的，A正確；
BC、對于同一個事實，科學家會有不同的觀點，對于同一個問題，科學家可能會發(fā)現(xiàn)不同的事實，提出不同的觀點，B錯誤，C正確；
D、在科學探究過程中，注意區(qū)分事實和觀點是十分必要的，D正確．
故選：B．

點評 關鍵點：了解事實和推測的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．螞蟻沒有翅膀，不屬于昆蟲類×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．動脈里流動的是動脈血，靜脈里流動的是靜脈血×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．兒童缺鈣可能會出現(xiàn)（　�。�
A．骨痛B．佝僂病C．骨質(zhì)疏松癥D．地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．張兵同學要探究“酸雨對生物的影響”，他取用的實驗材料和用具是大豆種子2粒，食醋和清水各一小瓶，帶蓋的空玻璃瓶2個，吸水紙一包（并將食醋和清水各取一定量配置成了“模擬酸雨”）他設計的實驗方案是：
①將兩個帶蓋的空瓶分別編號為A、B，在A、B兩個瓶底部各墊上三層吸水紙，并向A瓶里吸水紙上加少量“模擬酸雨”；向B瓶里吸水紙上加少量清水，使紙巾濕潤，又向兩瓶吸水紙上各放1粒大豆種子，把兩瓶都放在20度的環(huán)境中培養(yǎng)．
②每天向A瓶補充少量的“模擬酸雨”，向B瓶補充少量的清水，確保吸水紙濕潤
③觀察大豆種子的發(fā)芽情況
④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗，請回答：
（1）從題中信息可知，他提出的問題是酸雨對大豆種子的萌發(fā)有影響嗎？．
（2）作出的假設是酸雨對大豆種子的萌發(fā)有影響．
（3）如果大豆種子的自身條件都滿足了，預計的實驗現(xiàn)象是A瓶內(nèi)種子不萌發(fā)，B瓶內(nèi)種子萌發(fā)．
（4）若是A、B兩瓶中的種子都沒有發(fā)芽，還能說明是酸雨的影響嗎？不能．
（5）該實驗的不足之處是種子數(shù)量太少，存在偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．食物中含有人體所需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)，其中最重要的供能物質(zhì)是（　　）
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體部分生理活動示意圖，其中A、B、C代表不同的系統(tǒng)，①-③代表生理過程，④-⑤代表相關氣體．請據(jù)圖回答下列問題
（1）食物中的淀粉在[A]的小腸內(nèi)被分解為葡萄糖，①表示葡萄糖通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．
（2）系統(tǒng)[B]的主要器官是肺，其中④代表的是氧氣．
（3）[④]通過血液循環(huán)運送到組織細胞參與分解有機物，為其生命活動提供能量．
（4）有機物被分解，產(chǎn)生的尿酸、尿素等代謝廢物存在血液中，通過腎的“凈化”作用被排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于青春期生理特征的敘述，正確的是（　　）
A．女生出現(xiàn)月經(jīng)B．男孩發(fā)育早于女孩
C．出現(xiàn)生殖器官D．內(nèi)臟器官開始發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如表為某班4位同學血常規(guī)某一項的檢查結果，據(jù)表推斷可能患有貧血癥的同學是（　�。�
檢查項目正常值檢查結果
甲紅細胞計數(shù)（RBC）3.5×1012～5.5×1012/L3.2×1012/L
乙白細胞計數(shù)（WBC）5.0×109～10.0×109/L15×109/L
丙血小板計數(shù)（PLT）1.5×1011～3.5×1011/L2.4×1011/L
丁血紅蛋白（Hb）110～160g/L90g/L
A．甲B．乙C．丙D．丁

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