【題目】郝研同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),通過(guò)顯微鏡看到了如圖所示的圖像,請(qǐng)分析回答有關(guān)問題。
(1)如果他的操作步驟正確,那么這幾幅圖像出現(xiàn)的先后順序依次是:F→___(用字母和箭頭表示)。
(2)在看到圖D和圖E所示圖像時(shí),他進(jìn)行的下一步操作要點(diǎn)分別是(寫出具體操作要點(diǎn)):___;___。
(3)用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本兩次,通過(guò)調(diào)整目鏡和物鏡,兩次看到的圖像如圖A和圖B所示,則其中視野較暗的是圖___。
(4)郝研同學(xué)想接著觀察一下蠶豆葉的橫切面,但對(duì)制作“臨時(shí)切片”還不熟練,請(qǐng)你幫他完成下面的操作:①橫切葉片時(shí),用右手捏緊并排的___迅速切割;②選取薄片時(shí),用___蘸出最薄的一片。若在你的幫助下,他看到了下圖所示的圖像,則其中代碼[3]表示的結(jié)構(gòu)是___。
【答案】C→E→A→D→B 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 向右移動(dòng)玻片標(biāo)本 B 兩片刀片 毛筆 葉脈
【解析】
觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí),①首先是對(duì)光;②放置玻片標(biāo)本;③觀察;像的移動(dòng)方向和物的移動(dòng)方向相反;低倍鏡換成高倍鏡,視野變暗;使像更加清晰轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(1)(2)觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí),①首先是對(duì)光,眼睛注視目鏡內(nèi),同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到白亮的視野C;②放置玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛注視玻片,防止玻片被壓破;③當(dāng)可以看到物像后,再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰,看到圖E;④顯微鏡呈倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反。使用顯微鏡觀察玻片時(shí),細(xì)胞物像位于視野右方,要使物像移至視野中央,物像應(yīng)向左方移動(dòng),因此玻片應(yīng)向右方移動(dòng),看到圖A;⑤顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越暗,看到的細(xì)胞體積就越大,但細(xì)胞數(shù)目越少。所以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,可以看到體積較大的細(xì)胞圖D;像如果不清晰,轉(zhuǎn)到細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使像更加清晰看到圖B。故圖1中幾幅圖在操作過(guò)程中出現(xiàn)的順序依次是F→C→E→A→D→B。
(3)在顯微鏡下放大倍數(shù)越大,視野越暗,所以用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本兩次,通過(guò)調(diào)整目鏡和物鏡,兩次看到的圖像如圖中A和B,其中圖A倍數(shù)相對(duì)較小圖B倍數(shù)相對(duì)較大。因此,視野較暗的是圖B。
(4)制作蠶豆葉片臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片迅速切割,為了使光線透過(guò),應(yīng)用毛筆蘸出最薄的一片,制成臨時(shí)裝片觀察。其中,捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片更薄。蠶豆葉臨時(shí)切片在顯微鏡下的結(jié)構(gòu)如圖:1是上表皮,4是下表皮,2是柵欄組織,3是葉脈。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí),食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可以引起胃液分泌。如圖是該過(guò)程的調(diào)節(jié)模式圖。
(1)胃液中含有胃酸,胃酸可以殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌,這屬于機(jī)體的______免疫。
(2)傳出神經(jīng)將神經(jīng)沖動(dòng)傳到胃竇G細(xì)胞,促進(jìn)胃竇G細(xì)胞分泌胃泌素。胃泌素作用于胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液。通過(guò)這則實(shí)例可以看出,人體的生命活動(dòng)既受到______調(diào)節(jié),也受到______調(diào)節(jié)。
(3)在胃液中的______作用下,蛋白質(zhì)被初步分解,然后繼續(xù)在其他多種消化酶的作用下,最終被分解成小分子的______。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要被小腸絨毛壁的一層上皮細(xì)胞吸收,然后轉(zhuǎn)運(yùn)到小腸絨毛腔內(nèi)的______中,隨______運(yùn)往全身各處。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一片樹林 B.一塊草原 C.生物圈 D.一群牛羊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋洋同學(xué)想要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響,她做了兩個(gè)生態(tài)瓶,其中一個(gè)所處的環(huán)境和條件如圖所示。那么,下述各項(xiàng)中,作為她探究實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)生態(tài)瓶應(yīng)該是
A.B.C.D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組形狀中,屬于相對(duì)性狀的是( )
A. 狗的長(zhǎng)毛與黑毛 B. 人體的身高與體重
C. 棉花的掌狀葉和雞腳葉 D. 豌豆的高頸與蠶豆的矮莖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明患艾滋病,向?qū)<易稍冎溃喊滩。ˋIDS)是因感染艾滋病病毒(HIV)而引起的病毒性傳染病,是一種死亡率極高的疾病。傳染源是_____________________。(填序號(hào)①艾滋病病毒;②小明);艾滋病屬于____________類傳染。 填序號(hào)①消化道傳染病;②呼吸道傳染。虎垠w液傳染;④體表傳染。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)材料I、材料II回答問題:
I、達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離大陸的印度洋南部的克格倫島經(jīng)常刮暴風(fēng),島上的花草樹木大都生得低矮。這里的昆蟲有兩種類型:一類是翅非常發(fā)達(dá)的,一類是無(wú)翅或翅小不能飛翔的。經(jīng)過(guò)比較發(fā)現(xiàn)無(wú)翅或者翅小的昆蟲數(shù)目要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于翅發(fā)達(dá)的昆蟲。
II、下圖是以生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)為依據(jù),結(jié)合地質(zhì)學(xué)研究成果繪制的時(shí)間軸簡(jiǎn)圖。
請(qǐng)回答:
(1)昆蟲有兩種類型:一類是翅非常發(fā)達(dá)的,一類是無(wú)翅或翅小不能飛翔的.這是一種__現(xiàn)象。(填“遺傳”或“變異”)
(2)這些昆蟲與海風(fēng)之間相斗爭(zhēng)的關(guān)系叫作________。
(3)在________中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫作________。
(4)米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地球時(shí)期是__(填圖中字母),證實(shí)了在原始地球條件下無(wú)機(jī)物在紫外線、閃電、高溫等條件的作用下能形成了有機(jī)小分子物質(zhì) 。
(5)請(qǐng)推測(cè)最初形成的生命是__(填“需氧型”或“不需氧型”)。
(6)根據(jù)時(shí)間軸上植物類群出現(xiàn)的順序,推測(cè)生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是__。
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