唾液淀粉酶能促進(jìn)淀粉分解成葡萄糖。

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

我們細(xì)嚼饅頭有甜味是因?yàn)橥僖旱矸勖改艽龠M(jìn)淀粉分解成
麥芽糖
麥芽糖
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?麗水）為探究“溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響”，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：收集唾液并與蒸餾水按1：1的體積比制成唾液稀釋液；
步驟二：取可溶性淀粉1克，放入燒杯中，加入99毫升蒸餾水，攪拌，緩慢加熱，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷卻至室溫；
步驟三：取4支潔凈的試管編上號，按表中物質(zhì)的量依次加入各試管并振蕩，放置在一定溫度下的水浴中保存10分鐘；
步驟四：取出試管，分別滴加1滴體積分?jǐn)?shù)為0.4%碘酒溶液，然后搖勻，觀察并記錄各試管中溶液顏色的變化情況如表．

試管編號 A B C D
加入
物質(zhì)		 淀粉溶液/毫升 4 4 4 4
蒸餾水/毫升 2 0 0 0
唾稀釋液液/毫升 0 2 2 2
保存溫度/℃ 37 37 100 0
保存時間/分 10 10 10 10
溶液顏色 變藍(lán) 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)（1）設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是
對照作用
對照作用
；
（2）收集唾液的方法是
用涼開水漱口后，微張口，舌尖抵下頜門齒的下方約3分鐘，將下唇擱在小燒杯口上，唾液就會沿著下唇流入燒杯中
用涼開水漱口后，微張口，舌尖抵下頜門齒的下方約3分鐘，將下唇擱在小燒杯口上，唾液就會沿著下唇流入燒杯中
；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果所支持的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是
在適宜溫度下，唾液淀粉酶能促進(jìn)淀粉的分解
在適宜溫度下，唾液淀粉酶能促進(jìn)淀粉的分解
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?金華）為探究“溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響”，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：收集唾液并與蒸餾水按1：1的體積比制成唾液稀釋液；
步驟二：取可溶性淀粉1克，放入燒杯中，加入99毫升，攪拌，緩慢加熱，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷卻至室溫；
步驟三：取4支潔凈的試管編上號，按表中物質(zhì)的量依次加入各試管并振蕩，放置在一定溫度下的水浴中保存10分鐘；
步驟四：取出試管，分別滴加1滴體積分?jǐn)?shù)為0.4%的碘酒溶液，然后搖勻．觀察并記錄各試管中溶液的變化情況如表．
試管編號 A B C D
加入物質(zhì) 淀粉溶液/毫升 4 4 4 4
蒸餾水/毫升 2 0 0 0
唾液稀釋液/毫升 0 2 2 2
保存溫度/℃ 37 37 100 0
保存時間/分 10 10 10 10
加入碘液后的現(xiàn)象 變藍(lán) 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)（1）設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是
對照作用
對照作用
；
（2）收集唾液的方法是
先用清水漱口，再用舌尖抵住上頜或下頜齒根后，微低頭，將試管口緊靠嘴下唇，讓唾液流入試管中
先用清水漱口，再用舌尖抵住上頜或下頜齒根后，微低頭，將試管口緊靠嘴下唇，讓唾液流入試管中
；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果所支持的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是
在適宜溫度下，唾液淀粉酶能促進(jìn)淀粉的分解
在適宜溫度下，唾液淀粉酶能促進(jìn)淀粉的分解
．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年河南省洛陽市初一下學(xué)期期中測試生物試卷 題型：填空題

認(rèn)真思考你能填對（每空1分，共28分）
（1）人體精子和卵子結(jié)合的部位是       。
（2）男女第二性征分別是在           和           的刺激下表現(xiàn)出來的。
（3）骨的煅燒實(shí)驗(yàn)中，能燃燒的成分是       ；骨的脫鈣實(shí)驗(yàn)中，能和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的是       。
（4）人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中，能提供能量的是       、       、和         。
（5）人的消化系統(tǒng)由        和        組成。其中能夠分泌膽汁的消化腺是       。
（6）牙齒是人體中最堅(jiān)硬的器官，分為牙冠、         和        三部分。
（7）我們細(xì)嚼饅頭有甜味是因?yàn)橥僖旱矸勖改艽龠M(jìn)淀粉分解成          。
（8）科學(xué)論證，在每日攝入的總能量中，早、中、晚三餐的能量應(yīng)當(dāng)分別約占     、    和     。
（9）人的血液是由血漿和       組成的。在人的血細(xì)胞中，細(xì)胞最小、壽命最短、數(shù)量最多的細(xì)胞分別是        、        和        。
（10）輸血時，不同血型的血液混合后可能發(fā)生       反應(yīng)，使紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，阻礙血液循環(huán)，甚至導(dǎo)致死亡。因此，輸血前首先要           。
（11）在心臟的心房與心室之間以及心室與動脈之間都有       ，能控制血液向             流動。
（12）小紅同學(xué)因生病需要輸液，那么這些藥首先回到了心臟的             。
（13）當(dāng)血液中含氧較多時，血液呈鮮紅色，這種血液叫做            ；當(dāng)血液中含氧較少時，血液呈暗紅色，這種血液叫做           。

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科目：初中生物 來源：2013屆河南省洛陽市初一下學(xué)期期中測試生物試卷 題型：填空題

認(rèn)真思考你能填對（每空1分，共28分）

（1）人體精子和卵子結(jié)合的部位是        。

（2）男女第二性征分別是在            和            的刺激下表現(xiàn)出來的。

（3）骨的煅燒實(shí)驗(yàn)中，能燃燒的成分是        ；骨的脫鈣實(shí)驗(yàn)中，能和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的是        。

（4）人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中，能提供能量的是        、        、和          。

（5）人的消化系統(tǒng)由         和         組成。其中能夠分泌膽汁的消化腺是        。

（6）牙齒是人體中最堅(jiān)硬的器官，分為牙冠、          和         三部分。

（7）我們細(xì)嚼饅頭有甜味是因?yàn)橥僖旱矸勖改艽龠M(jìn)淀粉分解成           。

（8）科學(xué)論證，在每日攝入的總能量中，早、中、晚三餐的能量應(yīng)當(dāng)分別約占      、     和      。

（9）人的血液是由血漿和        組成的。在人的血細(xì)胞中，細(xì)胞最小、壽命最短、數(shù)量最多的細(xì)胞分別是         、         和         。

（10）輸血時，不同血型的血液混合后可能發(fā)生        反應(yīng)，使紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，阻礙血液循環(huán)，甚至導(dǎo)致死亡。因此，輸血前首先要            。

（11）在心臟的心房與心室之間以及心室與動脈之間都有        ，能控制血液向              流動。

（12）小紅同學(xué)因生病需要輸液，那么這些藥首先回到了心臟的              。

（13）當(dāng)血液中含氧較多時，血液呈鮮紅色，這種血液叫做             ；當(dāng)血液中含氧較少時，血液呈暗紅色，這種血液叫做            。

 

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