【題目】中國率先在海域可燃冰試開采中實(shí)現(xiàn)了連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣,可燃冰也叫天然氣水合物,下列對可燃冰的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.是一種消潔能源
B.替代石油使用可以減少酸雨的形成
C.是一種高效能源
D.開采不用考慮對海洋生態(tài)環(huán)境的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是幾種常見的動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A動(dòng)物體外有兩片大小相近的貝殼,這兩片貝殼是由__________分泌物形成的,根據(jù)以上特征可以斷定該動(dòng)物屬于__________動(dòng)物。
(2)圖中有輔助呼吸器官的生物有__________(請?zhí)顖D中字母代號(hào))。
(3)比較B 、D的發(fā)育過程,指出其相同點(diǎn)都屬于___________發(fā)育。
(4)家鴿會(huì)飛行,蝙蝠也會(huì)飛行,蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物,因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠哂?/span>____________的特征。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在農(nóng)作物種植技術(shù)上,可以采取多種措施增大________,以提高________的效率。________________是充分利用光能的典型實(shí)例之一。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】世界上首先證明光合作用需要光的科學(xué)家是( )
A. 比利時(shí)的海爾蒙特 B. 英國的虎克
C. 荷蘭的英格豪斯 D. 英國的普里斯特里
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示;圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過程;圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析作答:
(1)小亮在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí),一是把葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取最________的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片后吸去多余的水分。
(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于保護(hù)組織的是________(填標(biāo)號(hào))。
(3)圖乙中a過程表示________作用,其進(jìn)行的場所是圖丙中的[ ]________,在圖甲中,該結(jié)構(gòu)主要分布在[ ]________細(xì)胞中。
(4)圖乙中b過程進(jìn)行的場所是圖丙中的[ ]________,b過程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時(shí),還要________,為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2017年農(nóng)業(yè)部聯(lián)合中國奶業(yè)協(xié)會(huì)在北京啟動(dòng)了“中國小康牛奶行動(dòng)”,牛奶為青少年提供的主要營養(yǎng)成分是( )
A.維生素A和鈣
B.蛋白質(zhì)和鈣
C.維生素A和糖類
D.蛋白質(zhì)和糖類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請據(jù)圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的___________;下午,興趣小組的同學(xué)打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來自植物的____________;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來自植物的_________。(本小題空均要求填生理過程)
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖_______。__________是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖_________。
(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的﹝ ﹞_________,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的_________表皮(填“上”或“下”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是四類生物的示意圖(未按比例),請據(jù)圖回答問題。([]填序號(hào)或字母)
(1)以上四類生物中,不能獨(dú)立生活的是[]_____;A是原核生物,其特點(diǎn)是_____;A和C中,控制生長發(fā)育的結(jié)構(gòu)分別是[_____]和[_____]。
(2)可以從營養(yǎng)方式、_____等方面對上述四類生物進(jìn)行比較。
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