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12．特種部隊迷彩服的設計靈感來源于（　　）
A．蝙蝠的回聲定位B．野兔的快速奔跑
C．叢林昆蟲的保護色D．蜻蜓的空中旋停

分析 仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備．

解答 解：模仿“叢林昆蟲的保護色”制作了迷彩服，因此，特種部隊迷彩服的設計靈感來源于“叢林昆蟲的保護色”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵熟知仿生的原理以及常見的仿生技術的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．養(yǎng)金魚時，人們常在魚缸中放一些水草，其目的是（　�。�
A．美化魚的生活環(huán)境B．提供能量
C．增加水中二氧化碳D．增加水中氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關人體運動的說法，正確的是（　�。�
A．一個動作可以由一塊骨骼肌獨立完成
B．骨骼肌收縮為運動提供動力
C．骨是運動的支點
D．用力推門時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．小明的妹練今年上小學三年級．在一次作文寫作中，她在描寫人物的時候寫道：“五官端正，相貌堂堂…”請你根據所學的知識．回答下列問題：
（1）這里所寫的“五官端正”中的“五官”是指人體的哪些結構？
（2）這些結構與動物有什么區(qū)別？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于生物基本特征的是（　�。�
A．生物都是由細胞構成的B．生物都是吸入氧氣，呼出二氧化碳
C．生物都能生長和繁殖D．生物都能進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．不能說明各生態(tài)系統(tǒng)之間是相互聯系的事實是（　�。�
A．鳥類的遷徙B．魚類的洄游C．大氣運動D．螞蟻搬家

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是細菌結構示意圖，請據圖回答問題． 
（1）與動物細胞相比，所有細菌的細胞特有的結構是細胞壁
（2）圖中的細菌還具有特殊結構：
①莢膜   ⑥鞭毛
（3）細菌與植物細胞相比沒有葉綠體，不能進行光合作用，所以培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中必須添加有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．填空：細胞能進行分裂、分化，以生成更多的不同種類的細胞，用于生物體的生長發(fā)育和生殖．在校園植物中，莖內木質部發(fā)達，木質化細胞較多的植物是木本植物，其中主干明顯而直立、植株高大的是喬木．種子植物的根、莖、葉都很發(fā)達，能產生種子，用種子繁殖，是植物界進化程度最高的類群．種子植物又分為裸子植物和被子植物（包括雙子葉植物和單子葉植物）．被子植物具有真正的花、果實和種子，在進化上比裸子植物更高等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體反射弧結構示意圖，請據圖回答相關問題．

（1）圖中①表示反射弧結構中的感受器．
（2）有一天小明在撫摸家里的寵物狗時，寵物狗突然咬了他的手，小明立即縮手，這屬于簡單反射．小明在完成縮手反射的同時，神經沖動還沿著一定的途徑傳達到大腦皮層，產生痛覺．
（3）在以后的幾天里，每當看到家里的寵物狗時，小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快，這屬于復雜反射反射．

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