12．特種部隊(duì)迷彩服的設(shè)計(jì)靈感來源于（　　）
A．蝙蝠的回聲定位B．野兔的快速奔跑
C．叢林昆蟲的保護(hù)色D．蜻蜓的空中旋停

分析 仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備．

解答 解：模仿“叢林昆蟲的保護(hù)色”制作了迷彩服，因此，特種部隊(duì)迷彩服的設(shè)計(jì)靈感來源于“叢林昆蟲的保護(hù)色”．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵熟知仿生的原理以及常見的仿生技術(shù)的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．養(yǎng)金魚時(shí)，人們常在魚缸中放一些水草，其目的是（　　）
A．美化魚的生活環(huán)境B．提供能量
C．增加水中二氧化碳D．增加水中氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說法，正確的是（　�。�
A．一個(gè)動(dòng)作可以由一塊骨骼肌獨(dú)立完成
B．骨骼肌收縮為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力
C．骨是運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)
D．用力推門時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．小明的妹練今年上小學(xué)三年級．在一次作文寫作中，她在描寫人物的時(shí)候?qū)懙溃骸拔骞俣苏�，相貌堂堂…”請你根�?jù)所學(xué)的知識．回答下列問題：
（1）這里所寫的“五官端正”中的“五官”是指人體的哪些結(jié)構(gòu)？
（2）這些結(jié)構(gòu)與動(dòng)物有什么區(qū)別？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于生物基本特征的是（　　）
A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．生物都是吸入氧氣，呼出二氧化碳
C．生物都能生長和繁殖D．生物都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．不能說明各生態(tài)系統(tǒng)之間是相互聯(lián)系的事實(shí)是（　�。�
A．鳥類的遷徙B．魚類的洄游C．大氣運(yùn)動(dòng)D．螞蟻搬家

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題． 
（1）與動(dòng)物細(xì)胞相比，所有細(xì)菌的細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
（2）圖中的細(xì)菌還具有特殊結(jié)構(gòu)：
①莢膜   ⑥鞭毛
（3）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．填空：細(xì)胞能進(jìn)行分裂、分化，以生成更多的不同種類的細(xì)胞，用于生物體的生長發(fā)育和生殖．在校園植物中，莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá)，木質(zhì)化細(xì)胞較多的植物是木本植物，其中主干明顯而直立、植株高大的是喬木．種子植物的根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，能產(chǎn)生種子，用種子繁殖，是植物界進(jìn)化程度最高的類群．種子植物又分為裸子植物和被子植物（包括雙子葉植物和單子葉植物）．被子植物具有真正的花、果實(shí)和種子，在進(jìn)化上比裸子植物更高等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）圖中①表示反射弧結(jié)構(gòu)中的感受器．
（2）有一天小明在撫摸家里的寵物狗時(shí)，寵物狗突然咬了他的手，小明立即縮手，這屬于簡單反射．小明在完成縮手反射的同時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)還沿著一定的途徑傳達(dá)到大腦皮層，產(chǎn)生痛覺．
（3）在以后的幾天里，每當(dāng)看到家里的寵物狗時(shí)，小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快，這屬于復(fù)雜反射反射．

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同步練習(xí)冊答案