【題目】生物圈中的生物體大小相差懸殊,外部表現(xiàn)千姿百態(tài),內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡(jiǎn)不 一,生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜,但這些生物都有一個(gè)共同的基礎(chǔ)﹣﹣細(xì)胞.細(xì)胞是什 么?它又是怎樣構(gòu)成生物體的呢?如圖為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)你所 學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的甲是__細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,乙是__細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.判 斷的依據(jù)是:乙細(xì)胞中有__、__、 ,而甲細(xì)胞 中沒(méi)有.
(2)子女長(zhǎng)的像父母主要是細(xì)胞的__(填序號(hào))中含有生物的__ 物質(zhì),對(duì)生物的____和__起著控制作用.
(3)結(jié)構(gòu)[1]的作用是________和_____.
(4)細(xì)胞質(zhì)中分布著許多對(duì)生命活動(dòng)至關(guān)重要的微小結(jié)構(gòu),如動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)都有____,它是呼吸作用的場(chǎng)所.
【答案】 (1)動(dòng)物; 植物; 細(xì)胞壁; 葉綠體; 液泡; (2)3; 遺傳; 遺傳; 變異; (3)保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu); 支持;
【解析】(1)圖甲具有2細(xì)胞膜,3細(xì)胞核,4細(xì)胞質(zhì),不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,因此圖甲是動(dòng)物細(xì)胞,圖乙是植物細(xì)胞。
(2)3細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,是遺傳的控制中心,對(duì)生物的遺傳和變異起著控制作用。子女長(zhǎng)的像父母主要是因?yàn)榧?xì)胞核的作用。
(3)1細(xì)胞壁的主要作用是保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)和支持細(xì)胞。
(4)在細(xì)胞質(zhì)中含有多種細(xì)胞器,如線粒體、葉綠體、液泡等,其中線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞都具有的,是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由________________和________________組成的,其中,________是呼吸系統(tǒng)的主要器官。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
(l)圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野,當(dāng)視野①變到視野②時(shí),應(yīng)將玻片向___________移動(dòng)。
(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴生理鹽水的作用是_________,在蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,避免蓋玻片下出現(xiàn)________。
(3)在觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)時(shí),用刀片將玉米種子從中央縱向剖開(kāi),然后在剖面上滴一滴碘酒,可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:變藍(lán)的是種子結(jié)構(gòu)中的_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊常會(huì)看到鼠婦,搬開(kāi)花盆或石塊時(shí),鼠婦很快就爬走了.是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?對(duì)此,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的裝置
進(jìn)行探究.他將10只鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置的中央,靜止3分鐘后,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次A區(qū)和B區(qū)鼠婦的數(shù)目并記錄機(jī)下:
1min | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | |
A區(qū) | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 8 | 8 | 10 | 10 |
B區(qū) | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)嘗試探究
(1)提出問(wèn)題__?
(2)作出假設(shè)__.
(3)本實(shí)驗(yàn)是__實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是__.
(4)實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不是1只的原因是__.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明得出的結(jié)論是__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為反射弧的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)某同學(xué)的手指受到針刺后,手指皮膚中的[1]_________受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)[2]_________ 傳到脊髓中的[3]_________,然后神經(jīng)沖動(dòng)再通過(guò)[4]_________,傳到[5]_________引起上肢的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動(dòng)作。
(2)上述縮手反射屬于_____________反射。人體在完成一項(xiàng)反射活動(dòng)時(shí),必須保持__________的結(jié)構(gòu)完整,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動(dòng)就不能正常進(jìn)行。
(3)當(dāng)手受到針刺做出縮手反射后感覺(jué)到疼痛,疼痛感覺(jué)形成的部位在_____________
以后見(jiàn)到針就會(huì)有意識(shí)的躲避,從反射的類型看這屬于_____________
⑷假如此反射弧控制的是排尿反射,如果一個(gè)人的脊髓從胸部折斷,結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁,無(wú)法有意識(shí)排尿,說(shuō)明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受_________ 的控制。
⑸吃梅止渴、見(jiàn)梅止渴、談梅止渴三個(gè)反射活動(dòng)中,與縮手反射屬于同一類型的是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體局部組織物質(zhì)交換示意圖,其中A,B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①表示流經(jīng)組織細(xì)胞前的血液,②表示流經(jīng)組織細(xì)胞后的血液,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則②比①O2濃度高
B. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則飯后物質(zhì)B會(huì)增加
C. 若組織細(xì)胞為小腸絨毛細(xì)胞,則B可代表葡萄糖和氨基酸
D. 若組織細(xì)胞為肺泡細(xì)胞,則②為動(dòng)脈血,①為靜脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林古猿進(jìn)化成人的特定環(huán)境因素不包括 ( )
A. 地殼劇烈運(yùn)動(dòng) B. 恐龍滅絕
C. 部分森林變成稀樹(shù)草原 D. 氣候發(fā)生變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)判斷
(1)煮熟的水稻種子不能發(fā)芽是因?yàn)榉N子處于休眠狀態(tài)。(______)
(2)根尖的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞沒(méi)有分裂增生能力。(______)
(3)葉脈中的導(dǎo)管能將水和無(wú)機(jī)鹽輸送給葉肉。(______)
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