如圖，將天平已平衡的實驗裝置放于陽光下照射3小時后，發(fā)現(xiàn)天平明顯向右傾斜，產(chǎn)生此現(xiàn)象的最主要原因是（   ）

A．蒸騰作用

B．光合作用

C．呼吸作用

D．分解作用

 

A

解析:本題主要考察植物的光合作用和蒸騰作用的知識。側(cè)重考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。石蠟封住了水面，在陽光照射下，水不會直接蒸發(fā)，但是植物可以進(jìn)行蒸騰作用，通過葉片散失水分，減輕實驗裝置的重量。與此同時，綠色植物還可以進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，增加實驗裝置的重量。天平明顯向右傾斜，是因為植物蒸騰散失的水分的重量超過了植物光合作用制造的有機(jī)物的重量。學(xué)生容易錯選C、D.答案：A

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廣東）如圖所示，將天平已平衡的實驗裝置放于陽光下照射3h后，發(fā)現(xiàn)天平明顯向右傾斜，產(chǎn)生此現(xiàn)象的最主要原因是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，將天平已平衡的實驗裝置放于陽光下照射3小時后，發(fā)現(xiàn)天平明顯向右傾斜，產(chǎn)生此現(xiàn)象的最主要原因是（   ）
A．蒸騰作用
B．光合作用
C．呼吸作用
D．分解作用

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科目：初中生物 來源：2013屆廣東省二年級（八年級）學(xué)業(yè)考試試卷 題型：選擇題

如圖，將天平已平衡的實驗裝置放于陽光下照射3小時后，發(fā)現(xiàn)天平明顯向右傾斜，產(chǎn)生此現(xiàn)象的最主要原因是（    ）

A．蒸騰作用

B．光合作用

C．呼吸作用

D．分解作用

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省初中二年級（八年級）學(xué)業(yè)考試試卷 題型：單選題

如圖，將天平已平衡的實驗裝置放于陽光下照射3小時后，發(fā)現(xiàn)天平明顯向右傾斜，產(chǎn)生此現(xiàn)象的最主要原因是（   ）

A．蒸騰作用
B．光合作用
C．呼吸作用
D．分解作用

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