取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝，在有光照的正常條件下，依圖（1）所示的方法進(jìn)行處理：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g，其后每隔4h記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果用下面曲線圖（2）表示：

（1）曲線Ⅰ代表 組裝置的質(zhì)量變化，原因是 。

（2）曲線Ⅱ代表 組裝置的質(zhì)量變化，理由是 。

（3）曲線Ⅲ代表 組裝置的質(zhì)量變化，原因是 。

（4）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出：

① 。

② 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷八（解析版） 題型：選擇題

如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來(lái)，可以大大延長(zhǎng)水果的貯藏時(shí)間。保鮮袋的主要作用是（ ）。

A．保持袋內(nèi)適宜的溫度 B．減少水果的水分散失

C．抑制水果的呼吸作用 D．減少水果的表面損傷

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期月考測(cè)試卷三（解析版） 題型：填空題

資料分析：據(jù)2009年7月3里《新民晚報(bào)》消息，“國(guó)際保護(hù)”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過(guò)數(shù)月的科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)了14個(gè)新物種，其中包括2種植物和12種動(dòng)物，新品種動(dòng)物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲。

（1）蠑螈和青蛙都屬于 動(dòng)物；它們的幼體生活在水中，用 呼吸；成體可以生活在陸地上用 呼吸。

（2）蝙蝠和蜥蜴都屬于脊椎動(dòng)物門，共同點(diǎn)較多，其中呼吸器官都是 ，蝙蝠的生殖方式為 。

（3）下圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖，它與蝗蟲同屬于節(jié)肢動(dòng)物，判斷依據(jù)是：身體分 ，足和觸角均分 ，體表外有 ，以適應(yīng)干燥的陸地生活。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期月考測(cè)試卷三（解析版） 題型：選擇題

以下描述與適應(yīng)陸地生活環(huán)境無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（ ）。

A．蝗蟲體表有外骨骼 B．水螅有口無(wú)肛門

C．家兔有四肢 D．蜥蜴用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期月考測(cè)試卷三（解析版） 題型：選擇題

新疆的瓜果比較甜，原因是（ ）。

A．緯度比較高，光照時(shí)間長(zhǎng)，制造的有機(jī)物多

B．晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機(jī)物多

C．新疆地區(qū)的水甜

D．新疆地區(qū)的土壤肥沃

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期月考測(cè)試卷二（解析版） 題型：填空題

下圖是植物細(xì)胞形成組織的示意圖，據(jù)圖分析完成下面問(wèn)題。

（1）A表示植物體最初進(jìn)行分裂時(shí)的細(xì)胞群，A具有強(qiáng)烈的 能力。A在進(jìn)行多次的分裂之后，伴隨細(xì)胞的生長(zhǎng)，這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和 方面發(fā)生了變化，如B細(xì)胞群細(xì)胞呈扁平的不規(guī)則形,細(xì)胞壁厚，起 作用；而D細(xì)胞群細(xì)胞呈 形，細(xì)胞壁薄，內(nèi)含大量的 。這樣形成的明顯不同的細(xì)胞群叫做 。

（2）細(xì)胞 的結(jié)果是產(chǎn)生了不同的組織，但仍有一群細(xì)胞仍保持著分裂的能力。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期月考測(cè)試卷二（解析版） 題型：選擇題

松樹屬于裸子植物的，依據(jù)是種子沒(méi)有_______包被著，是裸露的。（ ）

A．種皮 B．胚

C．果皮 D．種皮和果皮

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期月考測(cè)試卷二（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，不屬于細(xì)胞分裂范圍的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，每份有一個(gè)細(xì)胞核

B．細(xì)胞核平均分成兩份

C．液泡漸漸脹大，幾個(gè)液泡并成一個(gè)液泡

D．細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷十（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)看下圖，右側(cè)是一座迷宮，請(qǐng)你從上部中央進(jìn)入，沿著箭頭所示方向前進(jìn)，將左側(cè)的五種動(dòng)物送回家，并注意體驗(yàn)科學(xué)家的分類方法。

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