下圖所示為鯽魚，據(jù)圖回答問題：

（1）填出圖上各部分的名稱：1 2 3 4 5

（2）若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6]，將會暴露出的結(jié)構(gòu)是 ，該結(jié)構(gòu)是 器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．讓她為裝有萌發(fā)種子的密閉玻璃瓶，瓶口用材料密閉，瓶中插入一支溫度計(jì)，能反映瓶內(nèi)溫度隨時間變化的曲線是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．近幾年，霧霾在我國華東、華北地區(qū)時有發(fā)生．我市在治理霧霾方面采取了“嚴(yán)禁焚燒秸桿”“嚴(yán)禁小鍋爐取暖”等措施，使霧霾天氣得到了一定的改善．某同學(xué)在“關(guān)注霧霾”主題班會上，提出的下列治霾措施中，不合理的是（　　）
A．增加火力發(fā)電
B．發(fā)展公共交通，減少汽車尾氣排放量
C．擴(kuò)大綠化面積
D．提倡騎自行車或步行的方式出行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成部分的是（　�。�
A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者B．分解者C．陽光、空氣和水D．食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖乙是某生態(tài)系統(tǒng)匯總物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖，圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）在生物學(xué)上，把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素．
（2）隨著鼠的捕食過程，食物的能量和物質(zhì)進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動．
（3）圖一中生理過程②（填序號）將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，固定在有機(jī)物中．
（4）圖二中B對應(yīng)圖一中的生物是蛇．
（5）由于過度放牧、濫砍亂伐，煤和是由的用量劇增造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)，因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活，請舉出一例低碳生活方式：使用雙面紙張；用太陽能熱水器代替煤爐燒水；少用或不用一次性餐具；節(jié)省使用物品，廢品回收利用；提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式等（合理即可）．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：探究題

一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會返回巢穴,不一會,一大群螞蟻排著長長的隊(duì)伍,奔向食物所在地點(diǎn),螞蟻不會出聲,它能傳遞信息，俗話說“人有人言，獸有獸語”。螞蟻是用”哪種語言進(jìn)行交流的（ ）

A．舞蹈 B．聲音 C．氣味 D．表情

在探究螞蟻的通訊時：你提出的問題是：螞蟻是怎樣交流信息的？

你做出的假設(shè)是 。

每一個探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論一定和假設(shè)一致嗎? ____________

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由 和 組成。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

杜鵑被人們稱為“鳥類的黑手黨”，它將自己的卵產(chǎn)到另外一種小鳥的巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋，正確的是 ①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的（ ）

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請你做一做屈肘和伸肘動作，并根據(jù)下圖分析回答問題：

（1）圖中A表示屈肘動作；B表示伸肘動作．
（2）①表示肱二頭肌，在圖A中處于收縮狀態(tài)，而同時②處于舒張狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊答案