19．生物進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體．

分析 呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程．

解答 解：呼吸作用的表達(dá)式為：氧氣+有機(jī)物$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水
所以，呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體，線粒體位于細(xì)胞質(zhì)中．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量．生物通過呼吸作用釋放出的能量，除了一部分轉(zhuǎn)變成熱能散失以外，其余部分用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如植物對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等．
故答案為：線粒體．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于呼吸作用的知識(shí)，可與呼吸作用和光合作用對(duì)比掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．閱讀下面的材料，回答下列有關(guān)問題
一位母親懷孕期間，在母體內(nèi)的胎兒重4千克，胎盤重1千克，羊水重1千克-使母親的體重增加了6千克，不堪重負(fù)的母親既辛苦又高興．
（1）胎兒通過臍帶由胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并排除廢物
（2）受精卵在子宮內(nèi)經(jīng)過大約280天的發(fā)育，胎兒就要出生了；成熟的胎兒從母體產(chǎn)出的過程叫分娩．
（3）你已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為處于青春期的少年兒童，懷著一顆知恩、感恩和報(bào)恩的心，寫一句話送給偉大的母親媽媽，您辛苦了．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列植物中屬于藻類植物的是（　�。�
A．月季B．腎蕨C．紫菜D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．化石是研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)．研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物出現(xiàn)在較晚近的地層中，從這結(jié)果可看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從低等到高等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為心臟及其相連血管解剖圖，請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出結(jié)構(gòu)名稱：A右心房，D左心室
①肺靜脈       ②上腔靜脈
⑤主動(dòng)脈       ⑦動(dòng)脈瓣
（2）用字母、數(shù)字和箭頭表示血液流經(jīng)①致⑤的過程①→B→④→D→⑦→⑤．
（3）[④]房室瓣可以保證血液由心房流向心室而不能倒流．
（4）血液循環(huán)途徑中的體循環(huán)起點(diǎn)是圖中的[D]左心室，
肺循環(huán)的終點(diǎn)是圖中[B]左心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)酸雨的敘述，不正確的是（　�。�
A．酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用
B．酸雨可使河流和湖泊酸化，從而使魚、蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育受到影響
C．酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡
D．控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．青春期發(fā)育的突出特征是生殖器官的發(fā)育和成熟．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．黃花梨可以逐年增粗是因?yàn)樗那o有（　　）
A．韌皮部B．形成層C．木質(zhì)部D．導(dǎo)管和篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是傳染源，傳播途徑  和易感人群．

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同步練習(xí)冊(cè)答案