【題目】細(xì)菌、真菌和病毒的共同特點(diǎn)是( )
A.都對(duì)人類(lèi)有益
B.都是孢子生殖
C.都是單細(xì)胞生物
D.都能利用現(xiàn)成的有機(jī)物
【答案】D
【解析】細(xì)菌、真菌、病毒對(duì)人類(lèi)有利也有害。細(xì)菌是分裂生殖,真菌進(jìn)行孢子生殖,病毒以宿主細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)為原料進(jìn)行自身遺傳物質(zhì)的復(fù)制。細(xì)菌是單細(xì)胞的,真菌有單細(xì)胞也有多細(xì)胞的,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)菌、真菌、病毒體內(nèi),都沒(méi)有葉綠體,都不能進(jìn)行光合作用,大都利用現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。
故答案為:D
細(xì)菌的形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀,雖然細(xì)菌的形態(tài)不同,但基本結(jié)構(gòu)一致,即基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核等.有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外面莢膜、鞭毛,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng).生殖方式是分裂生殖.
細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞組成的.細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),但都沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA,遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域.有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu).其中鞭毛起到運(yùn)動(dòng)的作用,莢膜起保護(hù)作用.莢膜有保護(hù)作用和支持作用
真菌有真正的細(xì)胞核,真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體.真菌中酵母菌是單細(xì)胞的,霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的;真菌的細(xì)胞不含葉綠體,是典型異養(yǎng)生物.它們從動(dòng)物、植物的活體、死體和它們的排泄物,以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來(lái)吸收和分解其中的有機(jī)物,作為自己的營(yíng)養(yǎng).真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生.孢子生殖,孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲,形成新個(gè)體.大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒、細(xì)菌、真菌的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.與人類(lèi)關(guān)系密切
B.都有遺傳物質(zhì)
C.病毒都營(yíng)寄生生活
D.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】試從生物學(xué)角度分析“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”:
(1)“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的,故“紅杏出墻” 屬于生物的______。
(2)“紅杏出墻”是為了爭(zhēng)取陽(yáng)光,以利于自身的生命活動(dòng);同時(shí)也為墻外平添亮麗的風(fēng)景,這反映了生物_____________特性。
(3)“紅杏出墻”是紅杏世代相傳的性狀,這表明生物具有___________的特征。
(4)紅杏伸出墻外,開(kāi)花結(jié)果,這表明生物具有________________的特征。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】視覺(jué)是在________上形成的。人的眼睛和照相機(jī)的原理相似,人眼中的____相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭,人眼中的_____相當(dāng)于照相機(jī)的底片,人眼中的_____相當(dāng)于照相機(jī)的光圈,人眼中的_____相當(dāng)于照相機(jī)的暗室壁。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瘧疾由侵入人體的瘧原蟲(chóng)引起,主要通過(guò)蚊子叮咬進(jìn)行傳播。瘧疾傳播速度快、范圍廣、致死率高。我國(guó)科學(xué)家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲(chóng)的發(fā)育,治療瘧疾效果顯著,將瘧疾致死率降低了一半。屠呦呦因此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下面有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.瘧原蟲(chóng)是傳染病瘧疾的傳染源
B.隔離并用青蒿素治療患者屬于控制傳染源
C.消滅傳播瘧疾的蚊子屬于切斷傳播途徑
D.瘧疾屬于寄生蟲(chóng)性傳染病新課標(biāo)第一網(wǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野兔靠吃野草來(lái)生活,狼以野兔為食物,狼死后,又成了細(xì)菌、真菌的樂(lè)園;不用多久,尸體就會(huì)被分解個(gè)精光,變成了二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,回到大自然中,又成了野草物制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源。所以,兔、狼、細(xì)菌,歸根結(jié)底都是靠植物來(lái)生活的。
請(qǐng)分析回答:
⑴請(qǐng)寫(xiě)出第一段所描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈________________________。
⑵在此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,生產(chǎn)者是______,消費(fèi)者是______,分解者是______。
⑶影響野兔生活的生物因素有____,大量捕殺狼后,兔的數(shù)量變化是_____ ,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有____________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作和觀察洋蔥表皮臨時(shí)裝片過(guò)程中進(jìn)行了5個(gè)步驟:①用干凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈,②把表皮放在清水中展開(kāi),③撕下一小片洋蔥表皮,④在載玻片中央滴一滴清水,⑤將表皮展平在載玻片上并蓋上蓋玻片。下面的步驟代碼排列順序正確的是
A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ③②④⑤① D. ①④③②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紛繁多彩的各種生物,外形上差異巨大。但是,透過(guò)表面現(xiàn)象可以找到它們的共同點(diǎn)——細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)都是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位。下面,讓我們一起尋找“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”的例證。
(1)除 外,不論植物界的花草樹(shù)木,還是動(dòng)物界的蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸,都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
(2)生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的變化都是在細(xì)胞中進(jìn)行的,如分解有機(jī)物釋放能量的主要場(chǎng)所是細(xì)胞中的
。
(3)進(jìn)行有性生殖的多細(xì)胞生物,都是由一個(gè)細(xì)胞——受精卵,經(jīng)過(guò) 發(fā)育成新的生物體。
(4)每個(gè)細(xì)胞的核里的遺傳物質(zhì)都含有指導(dǎo)個(gè)體發(fā)育的全部 ,因而使得每個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成一個(gè)完整生物體的潛能。
(5)有一類(lèi)生物能夠直接為“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”提供例證,這類(lèi)生物是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合題
(1)螞蟻能夠按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),螞蟻喜歡
(2)螞蟻之間靠傳遞信息。
(3)一窩螞蟻由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的行為特征的動(dòng)物。
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