18.人類(lèi)和猿分界的重要標(biāo)志是( 。
A.人工取火B.使用工具C.直立行走D.產(chǎn)生語(yǔ)官

分析 在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生.

解答 解:人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿.現(xiàn)代類(lèi)人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩.在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生.直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類(lèi)脫離森林束縛,開(kāi)拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ).恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類(lèi)能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái),使用工具.前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多,上肢更加靈巧.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解直立行走意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)雄蕊由②③構(gòu)成.(填序號(hào))
(2)這朵完整的桃花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后,桃花的[⑤]子房將發(fā)育成果實(shí),桃子中只有一個(gè)種子是因?yàn)閇⑥]胚珠只有一個(gè).
(3)無(wú)論是花還是果實(shí),從結(jié)構(gòu)層次上來(lái)說(shuō),都屬于器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)眼睛和耳的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.視網(wǎng)膜能夠接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)B.晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭
C.人的視覺(jué)是在視網(wǎng)膜上形成的D.耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)蕨類(lèi)植物和苔蘚植物的敘述,不正確的是( 。
A.蕨類(lèi)植物和苔蘚植物能產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物
B.大多數(shù)蕨類(lèi)植物的莖生長(zhǎng)在地下
C.苔蘚植物有真正的根
D.苔蘚植物植株矮小

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.按照傳播途徑的不同,下列常見(jiàn)的傳染病歸類(lèi)不正確的是( 。
A.流行性腮腺炎--呼吸道傳染病B.細(xì)菌性痢疾--消化道傳染病
C.狂犬病--血液傳染病D.牛皮癬--體表傳染病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.盲人用手“閱讀”盲文時(shí)是依靠皮膚中的(  )
A.冷感受器B.觸覺(jué)感受器C.痛覺(jué)感受器D.嗅覺(jué)感受器

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.材料分析:從甲型H1N1流感病毒到H7N9新型禽流感病毒,目前都已經(jīng)確認(rèn)為禽源性病毒,對(duì)人有很強(qiáng)的致病性,普通人對(duì)這些新型流感病毒基本沒(méi)有免疫力,感染后患者多為重癥,致死率極高.目前甲型H1N1流感病疫苗已經(jīng)用于臨床,而H7N9新型禽流感疫苗還處于研發(fā)階段.截止到2014年5月,我省已報(bào)告H7N9新型禽流感病例14例,為了應(yīng)對(duì)新的疫情,2014年許多地方逐步關(guān)閉了當(dāng)?shù)氐幕钋菔袌?chǎng).請(qǐng)根據(jù)以上材料回答問(wèn)題:
(1)在傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中,攜帶有兩種禽流感病毒的禽類(lèi)屬于傳染源.
(2)普通人注射甲型H1N1流感病疫苗,從預(yù)防傳染病的角度講是為了保護(hù)易感人群.從免疫角度來(lái)說(shuō),注射的疫苗相當(dāng)于接種抗原,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗體,這種免疫屬于特異性(填“特異性”或“非特異性”)免疫.
(3)從控制傳染病流行的方法看各地關(guān)閉活禽市場(chǎng)所采取的措施是切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.給小二服用麻痹疫糖丸,其接種的疫苗和產(chǎn)生的作用是( 。
A.抗原、特異性免疫B.抗體、特異性免疫
C.抗原、非特異性免疫D.抗體、非特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.截取一段葡萄的枝條,插入濕潤(rùn)的泥土中,不久,枝條下端萌發(fā)出新的根,這種繁殖方法叫(  )
A.扦插B.壓條C.嫁接D.組織培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案