2．在懷孕時(shí)，母親要為胎兒提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物．母親與胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換發(fā)生在（　�。�
A．臍帶B．卵黃C．胎盤D．羊水

分析 胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連．胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液．胎兒和母體通過(guò)胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換．

解答 解：精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵，在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過(guò)程中，其所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞的卵黃；胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胎兒通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤經(jīng)母體排出體外的．因此胎兒通過(guò)胎盤從母體血液里獲得氧氣和養(yǎng)料．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 胚胎發(fā)育最初的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃，著床后來(lái)自母體．此時(shí)胎盤只是交換的場(chǎng)所．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“千里之堤，毀于蟻穴”這說(shuō)明（　　）
A．生物能夠 影響環(huán)境B．生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C．環(huán)境能夠適應(yīng)生物D．環(huán)境能夠適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．我國(guó)《婚姻法》規(guī)定禁止近親婚配，原因是（　�。�
A．其后代必患遺傳病B．其后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多
C．其后代患顯性遺傳病的機(jī)會(huì)增多D．近親婚配與倫理道德不相符合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是肌肉的協(xié)作示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）A表示肱二頭肌，B表示肱三頭�。�
（2）當(dāng)手臂處于屈肘狀態(tài)時(shí)，以A為主的肌群處于收縮狀態(tài)；
（3）當(dāng)手臂處于伸肘狀態(tài)時(shí)，以B為主的肌群處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．器官就是由幾種不同的組織按一定的次序聯(lián)合起來(lái)形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是人類生殖與發(fā)育過(guò)程的簡(jiǎn)單示意圖，這讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）A細(xì)胞的名稱是受精卵，它形成的場(chǎng)所是輸卵管．
（2）出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的[③]子宮里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和[①]胎盤從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）胎兒發(fā)育到280天左右時(shí)，會(huì)通過(guò)[④]陰道從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過(guò)程叫做分娩．
（4）青春期的我開(kāi)始聲音變粗、喉結(jié)突出、長(zhǎng)胡須，這和性器官睪丸中的分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．傳染病與非傳染病相比，前者的顯著特點(diǎn)是（　�。�
A．危險(xiǎn)性大B．會(huì)遺傳
C．治療難D．具有傳染性和流行性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列營(yíng)養(yǎng)缺乏癥與其病因?qū)?yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．貧血--缺乏維生素CB．夜盲癥--缺乏維生素A
C．骨質(zhì)疏松癥--缺乏鋅D．地方性甲狀腺腫--缺乏磷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜，其目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
（2）實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（3）在步驟F中，滴加的試劑是碘液，其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是淀粉．
（4）綠色植物通過(guò)光合作用不斷吸收大氣中的二氧化碳，同時(shí)放出氧氣．維持生物圈中的碳-氧平衡．

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同步練習(xí)冊(cè)答案