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根據所學,分析回答:“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”。春末夏處,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。不久,如果你再來,會在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去,你會看到青蛙幼體外形變化的全過程。

(1) 招引雌蛙時雄蛙所作出的反應是          ,便于精子和卵細胞結合,提高受精率時雌雄蛙所作出的反應是            。 

(2)小蝌蚪外形像一條小魚,小蝌蚪在水中用       進行呼吸。

寫出青蛙發(fā)育的全過程:         →            →           

 

【答案】

(1)鳴叫  抱對

(2)鰓     卵→蝌蚪→青蛙

【解析】

試題分析:青蛙的生殖發(fā)育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進兩性生殖細胞排出,兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙,受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結構和生活習性上差異很大,青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。

考點:兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。

點評:此題是基礎題,難度一般,考查的是兩棲動物的生殖和發(fā)育過程,結合青蛙的發(fā)育過程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙進行解答。

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

家兔是由一種野生的穴兔經過馴化飼養(yǎng)而成的.以野草、野菜、樹葉、嫩枝等為食.兔肉蛋白質含量高,脂肪少,膽固醇含量低,肉質細嫩味美,容易消化,營養(yǎng)價值較高,是國內外市場上的暢銷食品.請根據所學知識分析回答下列問題:
(1)兔屬于哺乳動物,其生殖發(fā)育特點是
胎生哺乳
胎生哺乳

(2)兔屬于食草動物,它牙齒的特點是
牙齒分化為門齒和臼齒
牙齒分化為門齒和臼齒
.與食草相適應,兔的消化道還具有
盲腸發(fā)達
盲腸發(fā)達
特點.
(3)兔四肢的特點是前肢短小后肢長大,與此相適應它的運動方式是
跳躍
跳躍

(4)兔屬于陸生動物,具有發(fā)達的
感覺器官
感覺器官
神經系統(tǒng)
神經系統(tǒng)
能對多變的環(huán)境及時作出反應.
(5)兔肉味道鮮美,但很容易腐敗變質,為延長保存時間,人們將兔肉制成罐頭食品,其中的原理是
密封前高溫滅菌,密封后隔絕空氣,防止與細菌和真菌接觸,
密封前高溫滅菌,密封后隔絕空氣,防止與細菌和真菌接觸,

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科目:初中生物 來源: 題型:

近年來,我國某些山區(qū)農田生態(tài)系統(tǒng)中的一些問題引起了科學家的高度關注:其一是蛙的數量急劇減少;其二是鼠害泛濫、蟲災頻繁;其三是耕種的急功近利,導致耕地肥力下降.請根據所學知識分析回答下列問題:
(1)蛙數量急劇減少的主要原因是:濫捕亂殺和
農藥毒害
農藥毒害
,其它環(huán)境因素的破壞對蛙的發(fā)育影響也很大.因為蛙的個體發(fā)育過程全部是在
水中
水中
進行的.
(2)有人嘗試“引蛇滅鼠”并取得較好效果,此種方法的突出優(yōu)點是
成本低污染少
成本低污染少

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據所學,分析回答:“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”.春末夏處,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏.如果尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對.不久,如果你再來,會在水中看到小蝌蚪.如果你繼續(xù)觀察下去,你會看到青蛙幼體外形變化的全過程.
(1)招引雌蛙時雄蛙所作出的反應是
鳴叫
鳴叫
,便于精子和卵細胞結合,提高受精率時雌雄蛙所作出的反應是
抱對
抱對

(2)小蝌蚪外形像一條小魚,小蝌蚪在水中用
 進行呼吸.寫出青蛙發(fā)育的全過程:
受精卵
受精卵
蝌蚪
蝌蚪
幼蛙
幼蛙
成蛙
成蛙

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江西南康新世紀中英文學校八年級下期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

根據所學,分析回答:“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”。春末夏處,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。不久,如果你再來,會在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去,你會看到青蛙幼體外形變化的全過程。
(1) 招引雌蛙時雄蛙所作出的反應是          ,便于精子和卵細胞結合,提高受精率時雌雄蛙所作出的反應是            。 
(2)小蝌蚪外形像一條小魚,小蝌蚪在水中用       進行呼吸。
寫出青蛙發(fā)育的全過程:         →            →           

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