【題目】獲2000年度中國最高科學(xué)技術(shù)獎的科學(xué)家袁隆平的突出成就是( )
A.人類基因組測序 B.雜交水稻
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.克隆技術(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蚯蚓、蝸牛、蝗蟲、青蛙、貓5種動物的分類圖,據(jù)圖回答
(1)請將圖中內(nèi)容補(bǔ)充完整:①____________;②____________。
(2)蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中作為____________(生產(chǎn)者/消費(fèi)者/分解者)。
(3)蝸牛與下列哪種動物的共同特征最多_________。
A、蟹 B、鯽魚 C、烏賊 D、揚(yáng)子鱷
(4)青蛙生活在潮濕的陸地上,除用肺呼吸外,還兼用_______輔助呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一根較大的魚肋骨浸入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸溶液中,下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
A.有氣泡冒出
B.骨變軟
C.骨變灰白
D.骨可打結(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某家長為臨近學(xué)業(yè)考試的孩子設(shè)計了一份晚餐食譜:米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚.為了均衡膳食,請補(bǔ)充一種食物使食譜營養(yǎng)更合理( )
A.煎雞蛋
B.稀飯
C.五香牛肉
D.炒青菜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果農(nóng)為了使一株桃樹上能結(jié)出“水蜜桃”“毛桃”“油桃”等不同品種的桃,你建議他應(yīng)該采用的繁殖方式為( )
A.分根
B.扦插
C.壓條
D.嫁接
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不同的生物有不同的生活環(huán)境,經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程,生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)逐漸與功能相適應(yīng),你能對下列動物的特點(diǎn)進(jìn)行下總結(jié)嗎?
(1)在研究生物的過程中,經(jīng)常對生物進(jìn)行分類,上圖的動物可以分為兩類,B、H 一類,其他動物一類,你的分類標(biāo)準(zhǔn)是_____。
(2)A 為了與生活環(huán)境相適應(yīng),身體結(jié)構(gòu)呈_____,有了防御和攻擊的利器是_____。
(3)C 主要生活在濕潤的土壤中,但是下過大暴雨之后卻會爬到地面上來,原因是_____D適應(yīng)其生活環(huán)境的兩個至關(guān)重要的特點(diǎn)是_____和_____。E 一生中有三種呼吸器官出現(xiàn),分別是_____,但是它不屬于陸生動物,其原因是_____。F 適應(yīng)陸地生活,主要原因是從這類動物開始有了發(fā)達(dá)的_____,能夠在陸地環(huán)境中呼吸,它的卵能夠在陸地孵化。F 和 G 體表都有特殊的結(jié)構(gòu)適于陸地生活,分別是_。
(4)鳥類為了在飛行中獲得足夠的氧氣,進(jìn)化出了_____輔助呼吸;鳥的前肢變?yōu)?/span>______。
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