Question

下面是某生物小組的一項實驗，實驗如下：
①選擇三個同樣大小的透明的玻璃瓶（最少為1 000毫升），分別注明甲、乙、丙．
②向甲、乙和丙三瓶中，分別裝入1厘米厚的沙子，再注入河水或池塘水（約占瓶子容積的

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）．
③向甲瓶中加入水草和以水草為食的淡水螺類等動物，動物和水草的生物量比（或重量比）約為1：10～1：20．
④乙瓶中放入水草．丙瓶中放入淡水螺類等動物．放入量與甲瓶相同．
⑤密封甲、乙和丙三瓶，然后將甲、乙和丙三瓶放在有較強散射光的地方．
⑥定期觀察記錄甲、乙和丙三瓶中水質(zhì)變化及生物生存狀況，分析三瓶產(chǎn)生差異的原因．
請你分析：
（1）請你給本實驗命名：

制作小生態(tài)瓶（其它合理答案也可）

（2）你認為此生物科技小組進行本實驗的目的是什么？
（3）根據(jù)本實驗?zāi)隳艿玫绞裁唇Y(jié)論？
（4）在本實驗中哪瓶為對照組？
（5）設(shè)計本實驗應(yīng)注意的條件是什么？

Answer 1

分析：此題是一道實驗探究題，考查的是生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用、對照實驗和生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的相關(guān)知識．生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素，生物因素指的是生物與生物之間的相互作用．非生物因素非生物因素主要包括陽光、空氣、溫度、水分和土壤等，作用是為生物提供食物、能量和生存空間．一般生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量越多，其自我調(diào)節(jié)能力越強，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定．

解答：解：（1）此題是一道實驗探究題，科學探究的一般步驟是：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流，所以針對實驗要求提出的問題是生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量越多，其穩(wěn)定性越強．
所以本實驗命名：制作小生態(tài)瓶 （其它合理答案也可）   
（2）此生物科技小組進行本實驗的目的是：針對問題作出的假設(shè)是生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量越多，其穩(wěn)定性越強．
（3）根據(jù)本實驗?zāi)隳艿玫剑阂粋�生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力無論多強，也總是有一定限度的，如果不超過這個限度，生態(tài)平衡就會遭到破壞    
（4）根據(jù)實驗結(jié)果應(yīng)是甲裝置的動植物存活時間最長，生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定，原因是它的生物數(shù)量和種類是最多的．生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量越多，其自我調(diào)節(jié)能力越強，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定．
（5）通過本實驗應(yīng)注意的條件是：一是在制作完成的小生態(tài)瓶中，所形成的生態(tài)系統(tǒng)必須是密封的；二是設(shè)計制作能夠進行對照觀察的各種小生態(tài)瓶．
故答案是：（1）制作小生態(tài)瓶 （其它合理答案也可）     
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量越多，其穩(wěn)定性越強
（3）一個生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力無論多強，也總是有一定限度的，如果不超過這個限度，生態(tài)平衡就會遭到破壞    
（4）甲瓶       
（5）一是在制作完成的小生態(tài)瓶中，所形成的生態(tài)系統(tǒng)必須是密封的；二是設(shè)計制作能夠進行對照觀察的各種小生態(tài)瓶

點評：這類試題綜合性比較強，考查的內(nèi)容跨度大，要做好這類試題，不但要知識掌握牢固，還要有對知識的整合能力．